Россияне стали реже брать в семьи детей-сирот

Число детей-сирот снижается 

Россияне стали меньше брать в семьи детей-сирот. Такие данные со ссылкой на Министерство просвещения приводит «Парламентская газета».

Согласно официальной статистике, число детей-сирот, устроенных в семьи, снижается третий год. В 2021 году новый дом нашли более 49 тысяч ребят, в 2022-м – более 47 тысяч, в 2023-м – около 43,8 тысяч ребят.

При этом количество детей в учреждениях также снижается. Сейчас в детдомах живут 31,6 тысяч ребят – на 2,5 тысячи меньше, чем годом ранее. Однако устроить в семьи всех ребят вряд ли возможно.

«Есть довольно большое количество детей с тяжёлыми множественными нарушениями развития, в том числе некоторые из них – с паллиативным статусом. Для того, чтобы их реабилитировать дома, нужно большое количество времени, сил и денег. На это не всегда готовы пойти даже кровные родители, именно поэтому эти дети и оказываются в учреждениях. Приёмных родителей, которые готовы брать таких детей, немного», – говорит программный директор фонда «Дети наши» Светлана Строганова. 

Значение имеет и возраст детей-сирот. В федеральном банке данных больше 80% ребят – старше 10 лет. А большинство потенциальных приёмных родителей хотят забрать маленьких, послушных и здоровых или почти здоровых детей. 

Дети-сироты без родителей и с ними 

Зачастую дети сироты, оставшиеся без попечения родителей, – это сиблинги. То есть у них есть братья и сёстры. Мало кто готов принять в семью разом целую команду. Такие случаи есть, отмечает Светлана Строганова, но это редкость.

«Количество детей, подлежащих семейному устройству, снижается, однако число так называемых бесстатусных детей существенно не меняется. Это дети, помещённые в учреждения по заявлениям родителей. Кто-то находится там временно, а кто-то вообще годами. Их не забирают кровные родители, не могут взять и опекуны», – рассказала Светлана Строганова. 

Таких ребят не включают в официальную статистику, а их десятки тысяч. Сейчас государство старается делать всё, для сохранения кровной семьи: лишать родителей прав и ограничивать в них стали реже. В ряде случаев, когда это не удаётся, дети попадают в учреждения уже в подростковом возрасте, и найти новую семью им становится сложнее. Однако это не значит, что таким ребятам нельзя помочь. 

«Всем детям, которые по каким-то причинам не могут вернуться в кровную семью или пойти в приёмную, важно иметь хотя бы наставника, значимого взрослого, который будет рядом, когда ребёнок выпустится из детского дома. В этот момент он становится особенно уязвимым. Дети, у которых есть наставники, более успешно социализируются», – заключает Светлана Строганова. 

Координатор волонтёрской программы «Быть рядом» фонда «Волонтёры в помощь детям-сиротам», сооснователь объединения фондов «Значим» Мария Рыльникова отмечает: в детских домах живут ребята с разным статусом, зачастую неопределённым. Они не могут обрести новую семью, вернуться в старую тоже. 

«Состояние неопределённости, страха перед будущим не даёт подростку полноценно развиваться. Зачем что-то планировать, если неизвестно, что будет? И от тебя ничего не зависит... Поэтому для ребёнка в детском доме особенно важна индивидуальная поддержка», – говорит Мария Рыльникова.

Система коллективного воспитания выстроена так, что один воспитатель никак не может уделить личное внимание каждому ребёнку. С этим сталкиваются и обычные дети в школах и садиках.

Однако они могут получить поддержку дома, рассказать родителям, бабушкам, дедушкам, сёстрам и братьям о своих желаниях и потребностях. Ребята из учреждений получить такое внимание не могут. Поэтому для них особенно важен наставник – человек, который уделяет внимание лично им.