Как многодетная соло-мама создала инклюзивную гончарную мастерскую в посёлке на Ямале

«Часами ходила по магазинам и мечтала»

«Не буду никому помогать! Принципиально. Мне в трудный момент никто не помог, почему я-то должен?!» – такие слова время от времени слышит волонтёр и создательница инклюзивной гончарной мастерской Алия Лысенко. 

Но она не обижается: её дело – пригласить знакомых на волонтёрскую акцию, их право – отказаться. Но в её жизни всё случилось наоборот. Помогать Алия начала, потому что сама нуждалась в поддержке. Только осознала это не сразу.

Родина Алии – посёлок Ханымей, в 66 километрах от Ноябрьска в Ямало-Ненецком автономном округе. Со всех сторон он окружён тундрой. Появившись на родине северных дюн и исчезающих озёр полвека назад, он стал одним из самых ухоженных посёлков в России.

Здесь добывают «чёрное золото», так что почти все жители – сотрудники одного предприятия. Алия – товарный оператор в цехе подготовки и перекачки нефти. Работа девушке нравится. Но есть у неё и другое увлечение – керамика. 

«Когда я только вышла замуж, стала обустраивать домашний уют. Ходила по посудным магазинам и часами любовалась на красивые керамические блюдца, чашки, цветочные горшки, – вспоминает Алия. – Что-то покупала, а в душе мечтала, что когда-нибудь сама создам что-то похожее». 

Алия представляла, как будет создавать фигурки и посуду из глины, а воплотить задумку не успевала: воспитывала двух сыновей и дочку, много работала. Но всё изменил декабрьский вечер 2018 года. 

«Боялась, что не справлюсь»

«Я шла с работы домой и встретила знакомую сотрудницу музея, – вспоминает Алия. – Слово за слово, и рассказала ей, как мечтаю заниматься керамикой. Она меня поддержала и предложила создать детскую гончарную мастерскую на базе музея. Но где взять на неё деньги?»

Лысенко рассказала о задумке коллегам, с которыми ходила на корпоративные эко-волонтёрские акции. Они посоветовали принять участие в грантовом конкурсе социальных проектов от предприятия.

«Пока ждала результаты конкурса, очень волновалась: хочу создать гончарную мастерскую для детей, а искусством гончара не владею, да и знаний по психологии, педагогике и дефектологии нет, – рассказывает Алия. – Но я очень хотела попробовать, дать шанс своей мечте».

Проект получил грант, на него закупили материалы и печь для обжига. Музей предоставил помещение. Тогда Алия стала тренироваться работать с глиной, изучала технологию: была на мастер-классе в Уфе, а дальше училась сама по видеороликам и книжкам. Обучившись, она стала искать учеников: приходила в школу и рассказывала о возможностях знакомым.

«В классе моего сына учится мальчик с расстройством аутистического спектра. Я подошла к его родителям и пригласила на наши занятия, – вспоминает создательница мастерской. – Они согласились, а меня охватила тревога: вдруг не справлюсь? Я очень боялась, что не найду подход к этому замкнутому мальчишке, который смотрит на всех исподлобья». 

«У меня и сейчас мурашки»

За поддержкой Алия обратилась к школьному психологу. Она объяснила ей, что дети с подобным диагнозом – такие же, как и все остальные. Главное – не нарушать их личное пространство без спроса и не делать резких движений.

«Тот урок я запомню на всю жизнь. Преодолевая волнение, я спросила мальчика, хочет ли он работать со мной. Он согласился, даже разрешил взять его за руки – в керамике очень важен телесный контакт. Когда тарелочка была готова, угрюмый мальчик весь засиял, закричал родителям: «Смотрите, у меня получилось!» У меня и сейчас мурашки от этих воспоминаний».

Алия осознала: реакция была такой, потому что до этого у мальчика мало что получалось. В школе его ругали, одноклассники не понимали. А благодаря лепке он увидел, что на многое способен сам. Этот опыт «зарядил» Алию, доказал ей, что мастерская действительно нужна жителям Ханымея.

Постепенно о кружке керамики узнали все в посёлке. К Алие на уроки приходили и особенные, и обычные дети – воспитатели приводили целые группы детсадовцев. Благодаря занятиям ребята становятся более усидчивыми и спокойными.

Два года подряд девушка выигрывала грантовый конкурс на мастерскую. На третий – всё пошло не по плану: музей больше не смог предоставить ей помещение. Занятия остановились. В это же время Алия переживала непростой период в жизни – она только развелась с мужем и осталась одна с тремя детьми.

«Не хочу, чтобы мои дети столкнулись с такой болью»

«Когда тяжело, есть ощущение, что свет клином сошёлся на твоих проблемах. Ничего другого не видишь. Из этого состояния очень трудно выйти», – вспоминает Алия свои ощущения после развода.

Способ справиться со сложностями жительница Ханымея нашла в местном поисково-спасательном движении. Уже несколько лет Алия ищет пропавших детей, которые уходят в тундру и рассказывает малышам, как не заблудиться в лесу.

«Я пошла помогать другим, потому что сама когда-то нуждалась в помощи, – признаётся волонтёр. – Однажды в детстве я заблудилась в лесу. Вышла благодаря знаниям, которые получила на ОБЖ, но испугаться успела».

Когда занятия по керамике остановились, жители посёлка стали просить Алию вернуться. Решающее вдохновение женщине дала её семилетняя дочка, которая обожала проводить время в мастерской.

Накопив деньги, Алия сняла помещение и создала собственную мастерскую. Для обычных ребят занятия – платные, а особенные дети и малыши из малообеспеченных семей могут приходить просто так.

«Средства на мастерскую беру из своей зарплаты. Мне не жалко – кто-то эти деньги пропьёт, а у меня – своё удовольствие», – улыбается девушка.

Самая большая проблема во время занятий в гончарной мастерской – тотальный контроль родителей, признаётся мастерица. Они не дают малышам проявить творчество и самостоятельность даже в мелочах.

«Я стараюсь мягко отстранить таких родителей, – делится Алия. – Ведь смысл моей мастерской – в том, чтобы дети учились брать ответственность за свои решения».

Этого же принципа она придерживается в воспитании своих детей. Женщина не делает с ними уроки, пока они не попросят, не заставляет быть отличниками. При этом замечает их таланты и поддерживает, принимает их слабые стороны.

«Все дети разные, – говорит многодетная мама. – Мой старший сын прекрасно владеет английским – без помощи репетиторов он добился права поехать на бесплатную образовательную стажировку в Китай. Младшая дочка, наоборот, с трудом заучивает даже простые слова. Зато она очень общительная, со всеми найдёт общий язык. Средний сын играет в КВН и с удовольствием готовит еду на всю семью. А старшему даже макароны с трудом даются». 

Алия уважает детей и не ругает их за плохие отметки, старается проводить с ними больше времени. Но и эти принципы она усвоила не от хорошей жизни. Ведь в детстве ей очень не хватало поддержки и тепла.