«Обучение служением – это не матанализ»: эксперты объяснили, как вовлекать студентов в добровольчество

В дискуссии приняли участие ректор Северо-Осетинского государственного университета им. К.Л. Хетагурова Алан Огоев, заместитель председателя Совета Ассоциации волонтёрских центров и директор по продукту платформы ДОБРО.РФ Матвей Масальцев, начальник управления по развитию студенческих инициатив ИТМО Андрей Зленко, директор волонтерского центра РЭУ им. Г.В. Плеханова Алёна Панина. 

Модератором встречи стал проректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» Дмитрий Земцов: «Я считаю, что университет в социальном развитии страны – это норма. Модели меняются от века к веку. Есть популярный миф о болонской системе, когда студенты собираются вокруг одного преподавателя и получают знания, становятся мудрее. Университет – это не только для индивидуального развития студента, но и для всей страны».

Матвей Масальцев рассказал о проектах Ассоциации волонтёрских центров и платформы ДОБРО.РФ, которые помогают интегрировать добровольчество в образование. 

«На нашей платформе много студентов, людей от 18 до 24 лет – это 31% всех зарегистрированных пользователей. Они очень активны, сделали почти 14 миллионов часов «добрых дел». Всего на платформе 30 миллионов часов. Также у нас зарегистрировано 1270 вузов, которые размещают свои волонтёрские мероприятия и активно вовлекают в них студентов».

Масальцев добавил, Ассоциация волонтёрских центров создала методическое пособие и курс «Обучение служением», развивает региональные сообщества с помощью социальной франшизы «Добро.Центры». Эксперт отметил, что это способствует вовлечению студентов в добровольчество.

Андрей Зленко поддержал эту точку зрения. На базе университета ИТМО уже создан «Добро.Центр». 

«Студентам должно быть интересно учиться. И для этого мы встраиваем волонтёрство в образовательный процесс. Это и есть методика «Обучение служением». Например, к нам обращается НКО, которой нужна помощь в создании сайта. Наши студенты помогают его сделать. Для них это интересно, это опыт и рабочий проект. Потом они могут пойти стажироваться в НКО».

В РЭУ им. Г.В. Плеханова тоже стараются развивать добровольчество. Алёна Панина рассказала, что к технологии «Обучение служением» они идут уже шестой год. По её мнению, таким образом студенты могут развивать свои лидерские качества и soft skills («мягкие навыки»): умение организовывать командную работу, вести переговоры и договариваться с коллегами. 

«Во многих организациях и университетах то, что спускается «сверху» вызывает отторжение и нежелание участвовать. В нашем вузе волонтёрство – это факультатив, а не «обязаловка», а «обучение служением» – это не матананализ». 

Ректор Алан Огоев рассказал о проекте Северо-Осетинского государственного университета им. К.Л. Хетагурова, который называется «Открываем заново». Студенты отправляются в разные регионы и создают там туристические проекты. 

«Это с одной стороны путешествие, а с другой – активная и полезная работа. Поездка оставляет след в памяти и вдохновляет. Студенты обмениваются опытом между собой и получают его во время работы», – считает Огоев. 

В конце встречи участники помечтали, какой проект по методике «Обучение служением» они бы хотели сделать будь они ещё студентами. Матвей Масальцев рассказал, что он развивал бы информационные продукты и платформы, а Андрей Зленко занялся бы урбанистикой. 

Международный форум гражданского участия #МЫВМЕСЕ организован Федеральным агентством по делам молодёжи в рамках трека «Росмолодёжь.Добро» и Ассоциацией волонтёрских центров. 

Генеральный партнёр: госкорпорация «Росатом». Партнёры мероприятия: компания «Норникель», РЖД, Общероссийский Народный фронт. 

Информационные партнеры: информационное агентство ТАСС, международная медиагруппа «Россия сегодня», медиахолдинг «MAER» и закрытый деловой клуб RRCC

Заглядывайте в наши сообщества!

ВКонтакте — vk.com/dobro.press

Телеграм — t.me/dobrojournal