Школьники могут присоединиться к программе «Обучение служением. Первые» через свою образовательную организацию. Сначала нужно узнать у классного руководителя или школьного куратора, участвует ли школа в инициативе. Затем выбрать социальный проект и присоединиться к команде. Если школа ещё не подключилась, ученики могут предложить администрации запустить программу. Как устроено «Обучение служением» в школе, какие проекты доступны и за что начисляют волонтёрские часы – рассказываем в Добро.Медиа.
В 2026 году программа «Обучение служением» действовала уже в 1612 российских школах. Подростки вместе с наставниками помогают НКО, учреждениям и местным сообществам. Например, разрабатывают цифровые сервисы, проводят просветительские мероприятия и благоустраивают территории.
«Когда подросток видит, что его работа кому-то помогла, это меняет его отношение и к учёбе, и к выбору профессии», – отметил руководитель экосистемы Добро.рф Артем Метелев.
По его словам, за время пилотного запуска появились тысячи примеров школьных социальных проектов. Среди них – чат-бот для пожилых людей, созданный учениками вологодского лицея, и настольная игра о народах России, которую придумали школьники Югры.
«Обучение служением. Первые» – школьное направление федеральной образовательной программы, запущенной в 2023 году. Её участники применяют знания на практике: помогают некоммерческим организациям, государственным учреждениям и социально ответственным компаниям решать задачи, которые приносят пользу людям.
Например, ученики школы № 11 в Мордовии вместе с краеведческим музеем создали игру-раскраску «Народов дружная семья». На её страницах изображены национальные костюмы народов России.
А в Нижнем Новгороде школьники помогают пожилым людям освоить смартфоны. Ученики школы № 182 вместе с соседским центром «На Заводской» объясняют старшему поколению, как пользоваться современными технологиями.
Оба проекта представлены в программе «Обучение служением. Первые». Школьники работают над социальными задачами вместе с наставниками, общаются с партнёрами и готовят результат, который пригодится другим людям.
Школьный трек развивают совместно с Движением Первых. Участникам помогают педагоги, студенты-наставники и представители организаций, для которых создаются проекты.
«Обучение служением. Первые» рассчитано на школьников, которые хотят попробовать себя в общественно полезной деятельности. Конкретные классы и формат занятий зависят от программы, принятой образовательной организацией.
В феврале 2026 года Минпросвещения сообщило о возможности использовать «Обучение служением» для индивидуальных проектов старшеклассников. Такой проект может выполняться в течение одного или двух лет.
При этом отдельные школы разрабатывают программы внеурочной деятельности и для других возрастных групп. Поэтому ученику 8-го или 9-го класса лучше уточнить условия непосредственно у педагога, а не ориентироваться исключительно на возраст участников федеральных мероприятий.
Предварительный опыт волонтёрства для первого обращения к школьному куратору не требуется. Но выбор конкретной задачи зависит от её сложности, подготовки ученика и возможностей команды. Например, для разработки сайта могут понадобиться навыки программирования, а для проведения просветительского мероприятия – организаторские способности.
Начать лучше со своей школы. На официальном сайте программы описаны четыре основных этапа: выбор социальной задачи, формирование команды, работа над проектом и подведение итогов. Для школьников первым контактом становится куратор образовательной организации.
Зайдите на сайт «Обучения служением» и откройте раздел для образовательных организаций. На платформе предусмотрена интерактивная карта участников, где можно найти школы, колледжи и университеты.
Если не удалось найти нужное учреждение, спросите о программе у классного руководителя, советника директора по воспитанию или заместителя директора. Иногда школьники знают о волонтёрском отряде, но не слышали, что в образовательной организации отдельно ведётся проектная деятельность.
Узнайте, кто сопровождает «Обучение служением. Первые» в вашей школе. Объясните, что хотите присоединиться к социальному проекту, и уточните, какие команды сейчас набирают участников.
Сразу задайте несколько вопросов: когда начинаются занятия, можно ли выбрать тему самостоятельно, сколько времени потребует работа и как будут подтверждать её результаты.
На платформе работает каталог социальных задач. Заявки размещают НКО, государственные учреждения и социально ответственные компании. Проекты различаются по направлениям, требованиям к участникам и ожидаемым результатам.
Можно искать задачу по своим интересам. Любите животных? Обратите внимание на проекты приютов. Увлекаетесь историей? Возможно, вам подойдёт работа с музеем или краеведческой организацией. А тем, кто умеет монтировать видео, пригодятся задачи по созданию просветительских материалов.
Не спешите выбирать первый понравившийся вариант. Обсудите его с куратором: школьная команда должна понимать требования заказчика и иметь возможность выполнить работу в установленные сроки.
После согласования проекта школьники распределяют обязанности и определяют план работы. Наставник помогает разобраться в задаче, организовать встречи и наладить общение с социальным партнёром.
Порядок регистрации и оформления участия уточняйте у куратора. Для работы с цифровыми сервисами программы может потребоваться учётная запись на платформе Добро.рф, однако создание профиля само по себе ещё не означает зачисление в школьную команду.
Команда представляет результат своей работы. Это может быть готовый сайт, проведённое мероприятие, исследование или другой продукт, который нужен партнёру. В школьном формате проект также может завершаться защитой перед комиссией.
До начала работы выясните, какие материалы нужно сохранить: фотографии, отчёт, презентацию, отзыв партнёра или подтверждение выполненной задачи. Они пригодятся для портфолио и оформления результатов участия.
Отсутствие школы в списке участников ещё не означает, что к программе нельзя присоединиться в будущем. Образовательная организация может рассмотреть возможность подключения, но решение принимают её представители.
Если хотите предложить запуск, действуйте последовательно.
Оформление участия образовательной организации и включение программы в учебный процесс требуют решения школы. Школьник может стать инициатором, предложить тему и найти заинтересованных одноклассников, но самостоятельно заменить администрацию при подключении учреждения не получится.
Если школа пока не готова присоединиться, можно начать с обычного добровольчества. На платформе Добро.рф размещаются мероприятия и проекты организаторов, в том числе возможности для подростков. При выборе нужно учитывать возрастные ограничения и правила конкретного организатора.
Федеральное решение не означает, что каждый ученик России обязан записаться на отдельный курс «Обучение служением. Первые». Минпросвещения разрешило школам использовать программу как основу внеурочной деятельности и индивидуального проекта.
В феврале 2026 года ведомство уточнило: образовательная организация сама принимает решение о таком формате. Поэтому условия зависят от того, как школа построила учебный план и организовала проектную работу.
Если «Обучение служением» используется для выполнения обязательного индивидуального проекта, нужно различать две вещи: обязанность освоить предусмотренную школой образовательную программу и выбор конкретной социальной задачи. Уточнить доступные варианты можно у педагога или администрации.
Для участия необязательно придумывать масштабную инициативу. Социальная задача может касаться собственного двора, библиотеки, соседнего учреждения культуры или людей, которым требуется помощь.
У программы уже есть примеры школьных проектов в разных регионах.
Об этих инициативах рассказывали Минпросвещения и Добро.Медиа. Их объединяет понятная задача: участники заранее знают, кому пригодится результат.
Например, если школьники хотят помочь приюту, одной идеи провести благотворительную акцию недостаточно. Сначала нужно выяснить, какая помощь нужна организации. Затем согласовать действия, распределить обязанности и оценить, удалось ли решить проблему. Так школьная работа превращается в социальный проект.
За успешное выполнение проекта школьники могут получить до 25 волонтёрских часов на Добро.рф. Порядок начисления нужно уточнить у куратора.
Отдельный вопрос – где будут отражены часы. Для учёта добровольческого опыта используется электронная волонтёрская книжка на платформе Добро.рф. В ней можно хранить подтверждённые сведения об участии в добровольческой деятельности.
Если проект завершён, а ожидаемые часы не появились, сначала обратитесь к педагогу-куратору. Попросите уточнить, кто отвечает за оформление результата и какие действия должны выполнить участник или организатор. Сохраняйте подтверждения своей работы до решения вопроса.
Участие в программе может пригодиться при поступлении в вуз, если университет учитывает подтверждённую добровольческую деятельность среди индивидуальных достижений абитуриентов. Однако получение волонтёрских часов не гарантирует дополнительных баллов.
У каждого университета свои требования к продолжительности добровольческой деятельности, срокам её выполнения и подтверждающим документам.
Например, в правилах приёма НИУ ВШЭ на 2026 год за добровольческую деятельность предусмотрены два дополнительных балла при наличии не менее 100 часов за год и соблюдении установленных сроков. Национальный исследовательский университет «МЭИ» учитывает волонтёрство продолжительностью от 100 часов и начисляет за него четыре балла.
Получается, что 25 часов за школьный проект могут стать частью накопленного волонтёрского опыта, но для приведённых примеров вузов такого количества недостаточно.
Перед поступлением проверьте раздел «Индивидуальные достижения» на официальном сайте выбранного университета. Условия могут измениться в следующую приёмную кампанию.
Дополнительные баллы учитываются в конкурсной сумме абитуриента. Сам результат ЕГЭ при этом не меняется.
Обсудить свою идею с куратором можно. Но для включения в «Обучение служением» необходимо согласовать её с образовательной организацией и определить общественно полезный результат.
Допустим, ученики заметили, что пожилым соседям трудно записываться к врачу через интернет. Они могут предложить просветительский проект: подготовить понятные инструкции и организовать занятия по цифровой грамотности.
Следующий шаг – найти партнёра, который поможет проверить востребованность идеи и организовать работу. Это может быть библиотека, социальное учреждение или НКО. Содержание и формат проекта нужно согласовать с куратором.
Хорошая отправная точка – три вопроса: кому нужна помощь, какую конкретную задачу сможет решить команда и как проверить результат. Если ответы есть, с идеей уже можно идти к педагогу.
Продолжительность зависит от школьной программы и выбранного формата. Для индивидуальных проектов старшеклассников предусмотрена возможность работы в течение одного или двух лет.
По информации Минпросвещения, при включении программы в индивидуальный проект объём работы может составлять от 70 до 140 часов. Однако эти учебные часы нельзя автоматически приравнивать к волонтёрским часам, которые фиксируются на Добро.рф.
Учебный объём показывает, сколько времени отводится на освоение программы и проектную деятельность. Волонтёрские часы подтверждают добровольческий опыт по установленным правилам учёта.
Перед началом проекта уточните у наставника график встреч, дату защиты и порядок подтверждения выполненной работы. Это поможет оценить нагрузку и совместить участие с обычными занятиями.
«Обучение служением. Первые» развивается совместно с Движением Первых. Однако необходимость отдельного членства для участия в конкретной школьной команде следует уточнять у организаторов. Не стоит считать вступление в Движение обязательным условием без подтверждения правил выбранного проекта.
Да, обратиться к школьному куратору можно без предыдущего опыта. Программа предусматривает сопровождение наставников. При выборе конкретной задачи учитываются интересы и подготовка школьника.
Формат зависит от социальной задачи. Например, разработка цифровых материалов может допускать дистанционную работу, а благоустройство территории требует личного присутствия. Условия нужно согласовать с куратором и социальным партнёром.
Регистрация может потребоваться для использования цифровых инструментов программы и учёта результатов. Порядок создания профиля и подключения к школьному проекту лучше уточнить у куратора. Личный аккаунт не заменяет согласования участия со школой.
Это зависит от расписания программы и этапа работы команды. Если набор уже завершён, спросите у куратора о следующем проекте или возможности присоединиться к действующей группе.
Обратитесь к администрации школы. Для организации программы нужно определить, кто будет сопровождать учеников и взаимодействовать с социальными партнёрами. Возможность привлечения студента-наставника или другого специалиста зависит от условий подключения образовательной организации.
Главный результат – опыт решения реальной социальной задачи и готовый проект для портфолио. Дополнительно могут оформляться подтверждения участия и волонтёрские часы. Конкретный порядок зависит от формата программы и выполнения установленных условий.
Начать участие в «Обучении служением» стоит с разговора в школе и выбора задачи, которая вам действительно интересна. А если хочется сначала попробовать добровольчество в привычном формате, редакция Добро.Медиа подготовила инструкцию по созданию волонтёрского отряда в школе. Она поможет разобраться, как собрать команду, распределить обязанности и организовать первые добрые дела.
0
0
0
0
0
© 2019 — 2026 Добро.Медиа
Мнение авторов раздела «Блоги» может не совпадать с позицией редакции. Редакция не несет ответственности за содержание комментариев к материалам сайта. 18+
0 комментариев
Оставляя комментарий, вы принимаете Условия использования и Политику конфиденциальности