«Помогите! Я не знаю этого человека!»: как рассказать ребёнку о безопасности на улице

Это основа основ

Мир полон опасностей для детей. Но это вовсе не значит, что ребёнок должен целыми днями сидеть дома и выходить на улицу исключительно в присутствии взрослых, пока его сверстники наслаждаются свободой. Прогулки на улице, встречи с друзьями, поездки в школу – всё это сопряжено с активным перемещением. Что делать родителям? И когда ребёнка можно без опаски куда-то отпускать?

Ответы на эти вопросы знает Лия Шарова – детский психолог и руководитель школы безопасности «Стоп Угроза».

«Нет какого-то определённого возраста, достигнув которого ребёнок внезапно окажется готов к самостоятельности на улице. Обычно родители начинают отпускать ребёнка в магазин, в школу или на прогулку с 10-11 лет. В многодетных семьях часто возраст самостоятельности начинается раньше», – рассказывает Добро.Журналу детский психолог и руководитель школы безопасности «Стоп Угроза» Лия Шарова. 

По её словам, отпускать ребёнка одного нужно постепенно. Например, можно начать с пятиминутной прогулки с собакой во дворе, затем – первый поход в магазин за углом, на детскую площадку с друзьями, поход в школу.

Но всё это можно начинать лишь тогда, когда родители будут уверены, что ребёнок сможет правильно отреагировать в случае угрозы. Для этого он должен разделять своё поведение по отношению к хорошо знакомым людям и посторонним. И представлять, какого рода опасность может исходить от чужих. Учить этому ребёнка можно начинать с трёх-четырех лет.

«В этом возрасте обучать лучше во время игры, прогулки, читая сказку, или за просмотром фильма или мультика. Например, покажите какого-нибудь мультяшного преступника и объясните, что в реальной жизни злодеи выглядят как хорошие люди, потому что боятся, что их поймают», – объясняет эксперт. 

По словам Шаровой, дети должны понимать меру своих возможностей. Практически все мальчики гордо заявляют, что они готовы «вмазать бандиту так, что он отлетит». Но надо понимать, что преступник – это далеко не всегда угрюмый дядька в чёрном. Им может оказаться, на вид простодушный дедушка или даже весьма милая тётя. 

Поэтому важно объяснить ребёнку, что повести себя не храбро, а «как дурак» в случае опасности – не стыдно и очень правильно. Например, упасть на землю, если тебя тащат, пинать негодяя и орать во весь голос, советует эксперт.

Дети должны твёрдо знать, что любой посторонний человек, который обратился к ним на улице, в подъезде, позвонивший в дверь или по телефону – может быть потенциально опасен. Поэтому их важно научить прерывать разговор, уверенно отказывать, кричать и звать на помощь. С ними не нужно быть вежливыми. 

«Детям нужно объяснить, что уловки злоумышленников могут быть самыми разными: поощрение, порицание, обещания, просьба о помощи, привлечение внимания с помощью домашних животных, угощений, предложений показать что-то или подарить. Они должны уметь от этого отказываться», – продолжает специалист. 

Нельзя заходить с посторонними в подъезд, лифт, открывать дверь квартиры – это, казалось бы, прописные истины. Но дети часто пропускают эти наказы обеспокоенных родителей «мимо ушей». Поэтому сказать об этом единожды – недостаточно. Кроме того, пусть ребёнок обязательно выучит наизусть номера телефонов родителей, доверенных лиц, службы спасения, полиции и домашний адрес.

С 8-9 лет, как только сын или дочь получает доступ к соцсетям, нужно сразу же рассказывать о безопасности в сети. Например, не надо разглашать личную информацию о себе в интернете, а встречаться с виртуальными друзьями только с разрешения родителей. 

Если говорить о повседневных проблемах в интернете, то практически каждый ребёнок сталкивается с разными формами кибербуллинга. И ошибка родителей, например, в том, что они сейчас впервые читают это слово.

«Поэтому первый шаг – это разделить с ребёнком его интернет-пространство: “зафрендиться” во всех его соцсетях, присылать дурацкие гифки и демотиваторы, болтать в чате. Главное – не запрещать и не отворачиваться от неприятной информации, быть в курсе и спокойно, по-дружески, вникать и спрашивать», – советует эксперт. 

С 10-12 лет можно прямо говорить о педофилии и угрозе сексуального насилия. Важно, чтобы дети не стеснялись реагировать моментально, даже если к ним кто-то подходит в городском транспорте или просто пытается потрогать, погладить, пригласить куда-то. 

«Наши дети очень зажаты. Абсолютное большинство жертв насилия просто боялись закричать, постеснялись. Поэтому чем раньше дать ребёнку право на агрессивную и громкую реакцию на опасность, тем лучше», – утверждает Лия. 

«Вместо наставлений – разговор в дружеском ключе»

Эти уроки безопасности – основные. Школа безопасности «Стоп Угроза» проводит тренинги для детей, родителей и педагогов в 85 городах России. По словам эксперта, обучение в формате тренингов на 90% снижает риск похищения, насилия, шантажа, травли и зависимости.

В 2022 году проект стал финалистом Международной Премии #МЫВМЕСТЕ. На грантовые средства, команда готовит серию уроков безопасности для всех школьников.

«Каждый сможет посмотреть видео, прочитать методичку с подробными сценариями уроков и провести их в школе или дома. Осенью их можно будет бесплатно скачать на нашем сайте», – говорит Лия.

Такие уроки, безусловно, помогут мамам и папам обучать ребёнка безопасности. Впрочем, одних разговоров мало – важна правильная тактика со стороны мамы, папы, бабушек и дедушек.

«Многие родители думают, что научить – это значит объяснить и повторить. На практике же дети всё равно болтают с посторонними, берут у них угощения, уходят без спроса и врут», – считает Лия. 

По её словам, родители должны полностью изменить стратегию «объяснения», чтобы знания стали навыками. А для этого дети должны знать, как пошагово поступать в каждой из конкретных ситуаций. Вместо рассказа, нужно спрашивать и показывать.

«Вместо наставлений и различных “не” лучше спросить ребёнка, например, во время прогулки, кто кажется ему подозрительным, а кто хорошим. И, услышав ответы, мягко поговорить с ним в дружеском ключе», – рекомендует психолог. 

Показать, как отвечать любому человеку, можно на своём примере. Лучший ответ для ребёнка до 12 лет: «Я вас не знаю и не буду с вами разговаривать!» или «Я не разговариваю с незнакомыми». Подростки могут сказать: «Нет, я спешу, меня ждут». 

«Моделируем ситуации “один дома”, “звонок по телефону”, “подходит на улице человек и спрашивает”, “заходишь в подъезд”, “стоишь у лифта и подходит мужчина”, “потерялся в торговом центре”, “заблудился на улице”, “потерял мобильный телефон”, “кто-то идет позади”, “девушка, можно с вами познакомиться”», – перечисляет эксперт.

Важный совет – в ситуации, когда преступник хватает и удерживает, нужно кричать: «Помогите! Я не знаю этого человека!». Эффективно – резко падать на землю, пинаться, цепляться за любые предметы, разбрасывать вещи и орать. А в подъезде нужно кричать «Пожар!», а не «Помогите!».

«Покажите, как обратиться за помощью, если ребёнок потерялся, или кто-то преследует, к кому можно подойти: женщины с детьми, служащие любого магазина, аптеки, кафе», – советует Лия.