Он – мой ученик: студенты-педагоги рассказали, как волонтёрство изменило их

Час в неделю, чтобы изменить жизнь

Достаточно тратить всего час в неделю на преподавание, чтобы помочь детям, нуждающимся в поддержке и знаниях. Такие данные приводят активисты добровольческого движения «Педагоги-волонтёры», созданного по инициативе общественной организации «Профи-центр». Не в каждой семьи есть возможность нанять репетитора для подготовки к ОГЭ или ЕГЭ.

В Движении более 1 100 волонтёров со всей страны. Они бесплатно готовят к экзаменам школьников из 15 регионов. Вместе с опытными добровольцами (учителями) детям помогают и студенты-педагоги.

Таким педагогом-волонтёром ещё на первом курсе стала молодой учитель английского языка Елизавета Ледовских – магистрант Московского государственного психолого-педагогического университета. 

«Мой девиз – “Дай своим знаниям проявиться”, – поделилась Елизавета. – Образование – это всегда двусторонний обмен, в котором учится каждый участник, включая преподавателя».

Волонтёрство помогло Лизе скорректировать и профессиональный путь. Она участвовала в инклюзивных мероприятиях и поняла – хочет быть дефектологом. 

Сегодня Елизавета Ледовских совмещает учёбу, работу и репетиторство с детьми в качестве волонтёра.

«Горжусь каждым своим учеником! Для меня самым важным является личная мотивация обучающегося. Не первый раз вижу, что, если человек действительно захочет чего-то – успехов становится намного больше, – рассказывает Елизавета. – В своих учениках я вижу интерес, желание и уважение к моему труду».

Вместо сна – презентации для учеников

Учителю обществознания, магистранту Московского государственного педагогического университета Татьяне Щуке поначалу совмещать учёбу и волонтёрство было трудно.

Иногда приходилось экономить на сне, и по ночам делать домашнюю работу в универ и готовиться к занятиям со школьниками. Но к такому режиму «нон-стоп» девушка привыкла. Особый стимул для неё – стремление учениц к знаниям.

«Пока что об их достижениях говорить рано – мои ученицы ещё не сдали экзамены, но наши уроки точно повысили уровень знаний по предмету», – считает Татьяна Щука.

«Всё зависит, в первую очередь, от учителя и ученика»

Волонтёр-педагог – будущий учитель математики Евгений Пошехонов считает себя счастливым человеком. Секрет его счастья прост – выбрал профессию по душе. Евгений – студент Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского, а в свободное от учёбы время помогает детям подтянуть знания по непростому предмету.

Занятия проходят дистанционно – почти все ученики живут в других регионах.

«Я приобрёл ценный опыт дистанционного обучения и даже поменял о таком формате мнение в лучшую сторону, – поделился Евгений. – Ведь всё зависит, в первую очередь, от учителя и ученика».

Два года педагог-волонтёр готовил школьника к ОГЭ. Ученик сдал экзамен «отлично».

«Очень круто видеть, когда ученики, которые не прилагают особых усилий в начале наших занятий, начинают реально выполнять требования учителя, повышается их уровень знаний. Считаю, что это их большое достижение – переступили через нежелание и начали работать, стали понимать математику!», – восхищается педагог-волонтёр Евгений.

«Сама стала организованней»

Последние два месяца четверокурсница факультета иностранной филологии Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского Даниэлла Лутай свободный от учёбы день посвящает своей подопечной. По словам начинающего педагога-волонтёра, всего за пару месяцев школьница подтянула грамматику и научилась усидчивости.

«Благодаря волонтёрству я и сама стала организованней, потому что на подготовку к занятию необходимо закладывать время. Ещё я улучшила свои навыки коммуникабельности, – поделилась Даниэлла. – Для меня волонтёрство в образовании – это возможность помогать детям и получать педагогический опыт. Я поддерживаю концепцию интернет-школы и считаю, что образование должны получать все ребята, независимо от возможностей их семьи».