Волонтёрство для школьников: маршруты добрых дел

Заняться добрыми делами с классом можно на трёх уровнях. В самой школе – собрать макулатуру, сделать кормушки, подготовить открытки. В районе – прийти в Добро.Центр, помочь приюту, библиотеке или социальному центру. В городе – присоединиться к акции через платформу Добро.рф. Если площадок рядом нет, класс может начать сам – с одного дела, которое постепенно перерастёт в постоянную работу. Разобрали, как приобщить класс к добрым делам и как выбрать волонтёрство для школьников.

Марина Колоколова

Исследование Академии «Добрино» показывает: воспитательный эффект даёт реальное дело, где ребёнок сам принимает решения и видит результат. 82% организаций объединяют в проектах людей разных возрастов. На платформе Добро.рф зарегистрированы 9,9 млн волонтёров и 216 тыс. организаторов, поэтому найти площадку рядом реально даже в небольшом городе. Если готовой акции нет, класс может начать сам – а потом зарегистрировать отряд и присоединиться к городскому проекту.

Что класс может сделать прямо в школе – без выезда и согласований?

Начать проще всего с того, что не требует транспорта, разрешения на выезд и сопровождения родителей.

Сбор макулатуры. Класс собирает старые газеты, журналы, исписанные тетради и сдаёт их в пункт приёма. Вырученные деньги обычно идут в фонд школы или на нужды подшефной организации. Заодно дети видят, сколько бумаги уходит впустую
«Крышечки ДоброТЫ». Пластиковые крышки от бутылок собирают всем классом, а потом сдают на переработку. Выручка идёт на помощь конкретному ребёнку – обычно на лечение или реабилитацию. Дети видят прямую связь: вот крышка, вот деньги, вот человек, которому помогли
Кормушки для птиц. Из подручного материала – коробок, бутылок, фанеры – класс мастерит кормушки и развешивает их во дворе школы или в ближайшем парке. Это работа руками, результат виден сразу, а зимой можно подсыпать корм и наблюдать за птицами
Открытки для подшефного приюта или больницы. К праздникам класс делает открытки и подписывает их – для пожилых людей в доме престарелых, для пациентов больницы, для детей в социальном центре. Это популярный формат волонтёрства для школьников: простое дело, но именно такие знаки внимания люди помнят долго
«Коробка храбрости» для детского отделения. Класс собирает небольшие подарки – игрушки, книжки, раскраски, – которые передают в детскую больницу. Врачи вручают их маленьким пациентам после неприятных процедур, чтобы поддержать. Сбор занимает пару недель, а польза ощущается месяцами.

Всё это делается в стенах школы и укладывается в один-два урока.

Масштаб при этом может быть любой. В Ивановской области акции проекта «Делай добро» охватили 35 школ и 2830 ребят – и это не разовая история, а регулярная работа школьных отрядов.

Главное – не оставлять акцию «висящей»: дети должны увидеть, куда ушло то, что они собрали. Фотография из приюта, письмо от врачей, отчёт о переданных крышечках – это то, что превращает разовое дело в привычку.

Куда сходить с классом в пределах района?

Когда школьный двор освоен, следующий шаг – выйти за его пределы. В большинстве городов есть Добро.Центры – это точки, где подскажут, какие акции идут прямо сейчас и где нужны руки. Найти ближайший можно через платформу Добро.рф: там же публикуются «добрые дела» с адресами и датами.

Кроме Добро.Центров, стоит смотреть на молодёжные центры, библиотеки, приюты для животных, дома престарелых, фонды, которые работают с детьми. Многие из них готовы принимать помощь от школьных классов, но не всегда об этом громко заявляют – нужен звонок или письмо.

Показательный пример – город Наволоки Ивановской области. Там 30 школьников пришли в Добро.Центр на занятие «Школы волонтёра» и за один раз научились искать дела в шаговой доступности.

Что делать, если в городе нет готовых волонтёрских площадок

Это не тупик. Отряд может вырасти из одного класса – без инфраструктуры и без «взрослого» волонтёрского центра. Так было в Обозерской школе: отряд «Делай добро» начался с 5 «А» класса, а потом разросся.

Какие шаги предпринять, если площадок нет?

Определить проблему, которую дети видят сами: брошенные животные, одинокие соседи, мусор у реки
Найти партнёра, который эту проблему уже решает: приют, библиотека, соцучреждение, местный фонд
Провести одну акцию и зарегистрировать её на Добро.рф – чтобы она осталась в системе, а не в памяти участников.

Иногда достаточно договориться с ближайшим приютом о сборе корма или с библиотекой – о помощи с книгами.

Как возраст влияет на выбор дела

Универсального «доброго дела для школьников» нет. То, что восторг у второклассника, у десятиклассника вызовет скуку, и наоборот.

Для 2-4 классов работает то, что можно сделать руками и сразу увидеть результат: кормушки, открытки, сбор игрушек, помощь в школьном саду. Для 5-7 классов подходят выездные акции, приюты, помощь пожилым, экологические десанты. Для 8-11 классов – организация и координация: они могут вести событие, собирать команду, запускать собственный проект.

Проректор по молодёжной политике и воспитательной работе ФГБОУ ВО ГАУГН Анастасия Солтас, говоря о формате классного часа о волонтёрстве в школе, отметила, что вовлечение начинается с диалога, а не с раздачи заданий. Когда подросток сам формулирует, что ему важно, он берётся за дело иначе.

«Задача взрослого здесь вовсе не придумать волонтёрскую деятельность за ребенка, а помочь его инициативе найти реальное продолжение. Главное начинать с малого», – добавила она.

Как зарегистрировать класс на Добро.рф – и зачем

Платформа Добро.рф позволяет найти акции и мероприятия, а также сделать работу класса видимой и подтверждённой.

Шаг 1. Педагог регистрируется на Добро.рф.

Шаг 2. Школа проходит верификацию – заявка через профиль организации. После проверки школа получает право ставить верифицированные часы и публиковать дела без премодерации.

Шаг 3. Создаётся отряд класса. Придумайте название, описание.

Шаг 4. Поиск дела рядом – в каталоге «Добрые дела» с фильтром «Верифицированные часы».

Шаг 5. Подача заявки – организатор акции её рассматривает и одобряет.

Шаг 6. Участие в акции – ученики регистрируются отдельно: с 14 лет сами, младшие через родителей.

Шаг 7. Верификация часов – организатор подтверждает участие, часы попадают в электронную книжку волонтёра.

Отдельный плюс – дети видят, что их класс не один такой. На платформе сотни отрядов, и это снимает ощущение «мы тут одни что-то делаем».

Три ошибки, из-за которых класс не возьмётся за добрые дела во второй раз

Первая – разовость без рефлексии. Сделали, отчитались, забыли. Без обсуждения «что мы почувствовали» и «что изменилось» акция не оставляет следа
Вторая – «мы пришли, а нам не рады». Площадку нужно согласовать заранее: предупредить, договориться о времени, уточнить, что именно от класса нужно. Незапланированный визит двадцати детей – стресс для любого учреждения
Третья – учитель сделал всё сам. Если дети не почувствовали авторства, второй раз они не загорятся. Пусть выбирают формат, распределяют роли, звонят партнёру – под присмотром, но сами.

Ответы на популярные вопросы

Можно ли прийти с классом в приют для животных?

Да, но нужна предварительная договорённость с администрацией приюта и сопровождение взрослых. Сбор корма и пледов можно организовать в школе, а поездку – согласовать отдельно.

С какого класса можно участвовать в волонтёрских акциях?

С 1 класса – в формате помощи в школе и рядом. С 5-7 класса – выездные акции. С 14 лет – регистрация на Добро.рф с согласия родителей.

Что делать, если родители против?

Объяснить, что волонтёрство для школьников – это формат воспитания: командное действие, безопасность, сопровождение взрослых. Для выезда – письменное согласие.