«Расширение доступа к трудоустройству для уязвимой молодежи в России»: промежуточные итоги

В этом году, сотрудничая с региональными партнёрами мы продолжили реализацию программы «Моя карьера», которая направлена на развитие навыков трудоустройства учащейся молодежи. 

В весенний период в программе участвовали 73 колледжа из 6 регионов, а в осенний период 83 колледжа из 8 регионов:

Нижний Новгород– 19 колледжей

Санкт-Петербург – 2 колледжа

Ростов-на-Дону – 4 колледжа

Тамбов -17 колледжей

Кемерово – 13 колледжей

Волжский – 2 колледжа

Екатеринбург – 14 колледжей

Псков – 12 колледжей

Казахстан – 40 групп

В осеннюю волну обучения на платформе “Моя карьера”:

Зарегистрировано 1600 подростков; 

Прошли 3 первых темы – 1230;

Составили резюме – 440 человек.

Всего за 2022 год: 

На платформе обучились - 3325 студентов

Мы также готовили и педагогов. Были проведены тренинги по работе с платформой «Моя карьера», а также курсы «Коучинг», в которых участвовали 76 педагогов из 6 регионов:

72 успешно завершили обучение

69 получили Удостоверение о Повышении квалификации.

Благодаря практико-ориентированному обучению 1686 студентов колледжей получили навыки трудоустройства, из них 487  на оценку хорошо и 218 человек получили оценку отлично. 

В этом году мы продолжили программу очных занятий для студентов и школьников - «Путешествие Моя карьера». Эта программа создана как дополнение к дистанционной платформе Моя карьера. Она помогает лучше разобраться в курсах платформы и получить больше информации по теме трудоустройства.

“Путешествие Моя карьера” проводится подготовленными «равными лидерами» - наставниками, обученными на специальном тренинге. Занятия, которые проводят равные наставники, дают молодёжи больше возможностей, чем просто обучение. Они создают условия, чтобы ребята на практике в безопасном пространстве отработали ту или иную модель поведения, осознали собственную мотивацию к профессиональному росту и планированию своего будущего и карьеры.  

В 3 регионах проекта были отобраны активные студенты, прошедшие обучение на платформе «Моя карьера», которые захотели стать равными наставниками и проводить очные занятия среди своих сверстников.

В Екатеринбурге, Московской области (Жуковский) и Санкт-Петербурге мы провели четырехдневные тренинги. В них приняли участие 52 подростка.

В волну обучения Весна 2022, программу Путешествие «Моя Карьера» прошли 455 студентов: 

125 студентов из СП Жуковский ПК «Московия», в том числе студенты с инвалидностью и ОВЗ;

150 студентов из 5 колледжей Екатеринбурга;

70 студентов из колледжей Волжского региона. Путешествие для них проводили наставники, которые прошли обучение в предыдущую волну;

110 студентов колледжей Нижегородской области.

Кроме того, в весеннюю волну мы организовали для студентов стажировки на предприятиях, в них приняли участие 570 студентов из разных областей:

Ленинградской (44 студента);

Нижегородской (159 студентов);

 Свердловской (283 студента); 

Волгоградской и Московской областей (84 студента) 

прошли стажировки на рабочих местах.

По завершении весенней волны были проведены финальные мероприятия, где студенты, успешно прошедшие обучение на платформе «Моя карьера» и «Путешествие Моя карьера», получили сертификаты, а активные наставники и педагоги получили подарки и памятные призы.

Также мы подвели итоги программы STEM — проекты в образовательной среде. Она реализуется в Санкт-Петербурге, Ленинградской, Московской и Свердловской областях. Ее цель — повышение исследовательского потенциала, устойчивой мотивации и творческого подхода у учеников, а также профессиональное развитие их педагогов. 

В Свердловской области проект реализуется в Сысертском городском округе: «Школьные проектные бюро: STEM в действии».

В Московской области в Коломенском аграрном колледже имени Н.Т. Козлова прошли курсы повышения квалификации «Формирование инженерной культуры обучающихся: STEM-подход в образовательном учреждении”

В Санкт-Петербурге на базе НИУ ВШЭ-СПБ  педагоги начальной школы и дошкольного образования обучились на курсе «Формирование инженерной культуры обучающихся: STEM-подход в условиях образовательного учреждения».

За время проекта мы успели собрать много данных и обратной связи, которые помогут нам дальше выстраивать стратегию развития и совершенствования проекта «Моя карьера». Надеемся, что следующие результаты будут ещё лучше!