Представители более 1500 вузов и колледжей обсудили волонтерство в образовании на онлайн-форуме «СВОИ»

C 27 по 28 ноября в онлайн-формате для лидеров студенческого добровольчества состоялся Образовательный форум «СВОИ». Форум прошел при содействии федерального учебно-методического центра по поддержке и развитию добровольчества (волонтерства) при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации. На форум зарегистрировалось 1505 человек из 82 регионов России. Мероприятие объединило 1119 представителей университетов и 386 представителей колледжей, 167 человек из администрации этих учреждений, 914 студентов-волонтеров и 424 представителя волонтерских центров. Форум был посвящен обсуждению общего состояния развития волонтерства в вузах и колледжах и эффективной работе волонтерских центров. Много внимания уделяется интеграции волонтерства в образовательные процессы на государственном уровне. Министерство науки и высшего образования РФ осознает, что волонтеры — это самые надежные партнеры и единомышленники. Директор Департамента государственной молодежной политики Министерства науки и высшего образования РФ Денис Аширов: «На сегодняшний день развитие добровольческого движения является одним из главных направлений государственной молодежной политики и деятельности Министерства. В целях мотивации волонтеров мы вместе с Ассоциацией волонтерских центров разработали методические рекомендации по учету добровольческой деятельности в качестве индивидуального достижения при поступлении на обучение по программам высшего образования. Особое внимание Минобрнауки России уделяет вопросу интеграции добровольческой деятельности в образовательные программы. Совместно с коллегами из АВЦ и АНО «Россия – страна возможностей» были разработаны учебные модули по содействию развитию добровольчества для обучающихся по основным и дополнительным образовательным программам высшего образования. Более 200 образовательных организаций в этом году намерены учесть рекомендации и внедрить данные модули в образовательный процесс». Образовательные процессы неотделимы от внеучебной деятельности. Эффективнее всего их помогает организовать волонтерский центр при учебном заведении. Председатель Совета Ассоциации волонтерских центров и член Общественной палаты РФ Артем Метелев: «158 вузов в стране имеют собственные волонтерские центры. В то же время 80% волонтерских центров — это просто неформальные объединения. Волонтерский центр должен существовать либо как волонтерское подразделение вуза, либо в качестве некоммерческой организации. Когда это собрание студентов, это такой импровизированный волонтерский центр лишен возможности участвовать в конкурсах, грантах, заключать соглашения с партнерами. Программа СВОИ как раз про внедрение волонтерства в образовательный процесс для профессионального и личностного развития студентов. Наша цель — сделать так, чтобы вузы становились источником социальных изменений в обществе». Заместитель руководителя Федерального агентства по делам молодежи Григорий Гуров: «Добровольчество – это кровеносная система, и быть ее частью – значит быть частью большой задачи, которую ты можешь реализовать. Молодые люди сами формируют свою реальность, и добровольчество – первая ступень, которая позволяет решать самому, что тебя окружает. Университеты должны стать культурным центром для сообществ и регионов». Университеты и колледжи теперь не только про образование и науку, но и про культуру, социальную жизнь и ответственность перед своим городом, регионом и страной. Во время пандемии именно образовательные учреждения становятся социальными хабами, которые помогают местному сообществу решать проблемы. Проректор Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Валерия Касамара: «Пандемия способствовала сдвигу от волонтерства событийного к интеллектуальному. Волонтерство адаптируется к новым реалиям. Например, в Высшей школе экономики появились цифровые волонтеры. Они помогают старшим коллегам освоить компьютер, работать с электронными сервисами. Цифровые волонтеры берут на себя часть нагрузки». Каждая образовательная организация смогла найти для себя интересные темы, соответствующие её уровню развития добровольчества. Опытные узнали больше о выстраивании партнёрского взаимодействия, о реализации третьей миссии университетов, интеграции добровольчества в образовательный процесс, работе с сообществом. Начинающим были полезны сессии и мастер-классы об основных этапах становления волонтерского центра в образовательной организации: его создании, планировании деятельности, работе с командой волонтёров. В конце форума организаторы анонсировали запуск конкурса на лучший волонтерский центр.