Экономистов в России станет меньше: россияне рассказали, какие профессии выбирают их дети

Согласно опросу рекрутинговой компании, информационные технологии стали самым частым направлением среди абитуриентов. О таком выборе детей заявили 28% опрошенных родителей. 

«Сфера IT-технологий сейчас очень популярна среди молодёжи, так как всё очень компьютеризировано и в связи с этим многие профессии уходят на «второй» план, а сфера IT-технологий становится очень востребованной», – комментирует Добро.Журналу профориентолог Алсу Габрахманова. 

Почти вдвое меньше выпускников мечтают стать врачами (13%), а инженерную специальность назвали приоритетной только 9% родителей-респондентов. Как ни странно, но прежде популярную профессию экономиста сегодня выбирают лишь 6% выпускников.  

«Приоритеты у абитуриентов изменились, потому что они изучают информацию, смотрят и анализируют, что сейчас актуально в мире. Они быстро находят для себя то, в чем можно реализоваться», – считает профориентолог.

Также 45% родителей сообщили, что их ребёнок планирует поступать в вуз, а 29% абитуриентов выберут для себя колледж или училище. Причём в рейтинге среднего образования также лидируют IT-специальности. О планах детей выбрать именно это направление рассказал каждый четвёртый родитель, а каждый девятый признался, что их дети будут учиться на медсестру, медбрата или фельдшера. 

«Профессия врача будет востребована всегда, поскольку в ней есть возможность для развития, повышения квалификации и достойного заработка», – считает Габрахманова. 

Соцопрос проводили в течение месяца с 10 апреля по 10 мая этого года. В нём участвовали около двух тысяч россиян из 358 городов России, чьи дети в этом году выпустятся из школ.

В конце апреля Государственный совет Татарстана предложил вернуть советскую систему распределения студентов после окончания вуза. Депутаты отнеслись к такой инициативе скептически. Уже в мае первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга назвал её «точно непроходной». По его словам, сейчас распределение успешно заменяет целевой набор.