От поколения к поколению: как в стране развивается институт наставничества

Практика есть, закона – нет

В Минпросвещения РФ уверены, что институт наставничества может стать эффективным инструментом. Особенно это касается подготовки специалистов.

«Кадровый голод, который сейчас есть абсолютно у всех предприятий, заставляет искать новые формы подготовки кадров, – заявил Виктор Неумывакин, директор департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения РФ. – Причём эти формы должны быть настолько эффективны и выверены, чтобы кадры появились практически здесь и сейчас в короткие сроки. И одной из таких форм является, конечно, наставничество, когда действующий работник, имеющий соответствующие знания и опыт, передает их следующему поколению».

По словам чиновника, во многих компаниях страны уже ввели подобную практику. Но в законодательстве функции, главные задачи и принципы наставника не прописаны. Непонятна и система мотивации. Для ответа на эти вопросы при Министерстве уже создан координационный совет, в который вошли представители власти и бизнеса.

Новый сотрудник, задержись! 

Подобные разговоры в России ведутся давно. Ещё в начале 2022 года депутаты Госдумы предложили внести понятия «наставник» и «наставничество» в нормативные акты. Отмечалось, что закрепление термина позволит перейти от отдельных практик к единой системе поддержки молодых кадров.  

Эксперты отмечают, новая мера позволить побороть ещё одну негативную тенденцию. По словам специалистов, новые кадры не задерживаются на местах. Возможно, это связано с тем, что молодым специалистам не уделили достаточно внимания и не обучили их. 

Специалист по кадрам отдела управления персоналом Ассоциации волонтёрских центров (АВЦ) Анна Поддубняк рассказала Добро.Журналу, что функция наставничества может быть полезной для плавного вхождения в должность нового сотрудника.  

«Поступление на работу в большинстве случаев сопровождается стрессом, – говорит Анна Поддубняк. – Это состояние может повлиять на продуктивность нового сотрудника, на его профессиональную самооценку и на эмоциональное состояние коллектива в целом. Сопровождение в начале трудовой деятельности позволить избежать профессиональных ошибок и ускорит процесс знакомства с корпоративными процессами. Кроме того, наличие наставничества в организации способствует формированию положительного имиджа компании».

От «Равных» до грантов 

На самом деле наставничество давно закрепилось в современной практике. Например, во многих благотворительных фондах успешно работает программа «Равный консультант». Такие психологи – это обычные люди, которые сами столкнулись со сложной ситуацией. Например, с онкологией или тяжёлым заболеванием ребёнка. Они прошли обучение и помогают другим. А в Ассоциации волонтёрских центров внедряют новый проект «Наставничество НКО для НКО». Дело в том, что сегодня в России более 200 тысяч некоммерческих организаций. Но каждый год многие из них закрываются. В новых НКО не хватает знаний и опыта, там не знают, где найти финансирование.

«Чтобы появлялись устойчивые некоммерческие организации, готовые реализовывать долгосрочные проекты, необходима поддержка, – рассказала Добро.Журналу Алёна Килина, заместитель руководителя Центра мобильности волонтёров АВЦ. – Так, у нас появилась идея создания наставничества. Когда более опытные некоммерческие организации берут под свою опеку или кураторство небольшие НКО. Таким образом, они быстрее включаются в социальную повестку страны и реализовывают собственные инициативы в своих регионах».

По словам Алёны Килиной, наставник может выступать в роли супервизора и для получения грантов. 

«Если у него уже есть подобный опыт, он расскажет, как, в целом выстроена работа и даст практические советы, – говорит Алёна. – То есть это должен быть эксперт в своей области».

Авторитет и сочувствие 

Психологи уверяют, что наставничество – прекрасный метод педагогического сопровождения. 

По словам руководителя сетевого проекта «Важный подросток» Александры Бобиченко, мудрое наставление очень важно, ведь, казалось, посторонний человек может полностью изменить жизнь трудного подростка. Здесь в качестве наставников выступают «серебряные» волонтёры, то есть люди старшего поколения, которые проводят время с ребятами и делятся своим опытом.

«У нас уже есть успешные примеры, – рассказала Добро.Журналу Александра Бобиченко. – Например, мы знаем девочку, которая с 13 до 16 лет употребляла запрещённые вещества. В центре реабилитации она познакомилась с одним из «серебряных волонтёров». Ему удалось достучаться до девочки, она вернулась к жизни и сейчас сама помогает тем, кто оказался в подобной ситуации».

По словам Анны Поддубняк, наставник, в первую очередь, должен обладать достаточным уровнем эмпатии и пользоваться определённым авторитетом среди коллег и подопечных.