Михаил Палей: «Предпринимателей, студентов и школьников пора вовлекать в культуру наставничества»

В Мастермайнд-сессии «Больше возможностей с Наставником» участвовали депутат Государственной думы Татьяна Дьяконова, руководитель всероссийского движения «Вдохновители», сооснователь экосистемы Импакт-Клубов «Хедлайнеры» Михаил Палей, частный пилот и победитель Международной премии #МыВместе Дмитрий Баженов, сооснователь и председатель совета директоров медицинской компании «Доктор рядом» Максим Чернин. Встречу модерировали руководитель проекта «Наставничество» Мастерской управления «Сенеж» Елена Лебедева и руководитель Департамента методологии и развития образовательной деятельности Мастерской управления «Сенеж» Илья Демидов. Партнёрами сессии стали АНО «Россия – страна возможностей», Всероссийское движение «Вдохновители». 

«Современное наставничество – это возрождение лучших традиций советского периода, – отметила депутат Государственной думы, руководитель направления по работе с победителями проектов АНО «Россия – страна возможностей» Татьяна Дьяконова. – Практики передачи опыта и взаимовыручки были на каждом предприятии. Наставнические программы, которые сейчас проводит «Сенеж» совместно с «Вдохновителями», развивает нашу страну». 

«Далеко не у всех людей в России есть запрос на наставника, – возразил ей руководитель всероссийского движения «Вдохновители», сооснователь экосистемы Импакт-Клубов «Хедлайнеры» Михаил Палей. – Но эту культуру нужно передавать как предпринимателям, так и студентам, даже подросткам-школьникам. Тот, кто обратился к ментору, уже обладает высоким уровнем осознанности».

Руководитель проекта «Наставничество» Мастерской управления «Сенеж» Елена Лебедева провела для участников сессии интерактив и рассказала про роли, которые должен комбинировать ментор в работе: «первопроходец», «обратный наставник», «адвокат», «резонатор», «магнит», «зеркало». 

«Наставник должен стремиться быть гибким, принимать отдачу, словно барабанная палочка. Наставничество — это про добро. Это инструмент синхронизации энергии и целей, который рождает музыку», — отметила она.

Участники сессии пришли к выводу, что для наставника необходимы такие качества, как способность к саморазвитию, широта мышление, позитивное мышление, ответственность развитие других, поддержка и понимание людей. Наставляемому в период работы с ментором стоит проявлять высокую мотивацию, критичность к себе и настойчивость.