Стать другом ребёнку и помочь сироте: история Марии и Насти
Истории
Пастор в роли наставника помог подростку побороть агрессию
Каждому ли ребёнку нужен старший товарищ? Чему не учат в интернате? Кому стоит попробовать себя в роли наставника? Эти и другие вопросы мы обсудили с Олегом Булаевым и Виктором Балыбердиным – выпускником детского дома и его наставником.
Олег Булаев ждал встречи с наставником три года. Детей, желающих принять участие в программе, оказалось намного больше, чем взрослых, которые хотели попробовать себя в роли наставника. В 16 он познакомился с Виктором Балыбердиным. Наставник помог юноше побороть агрессию и найти путь в жизни.
Религия в системе наставничества
Виктор Балыбердин – пастор христианской евангельской церкви в Смоленске – участвовал в благотворительности и ранее. Но интернат, которому помогала община, закрылся, подопечные разъехались. Тем временем Виктор искал возможность помочь другим сиротам.
«Я просто увидел рекламу программы наставничества фонда “Дети наши” на билборде в Смоленске, – рассказывает Виктор Балыбердин Добро.Медиа. – Заполнил заявку, в которой честно указал, что я пастор. На встрече сказал, что ни в коем случае не буду навязывать ребёнку свои взгляды. Веру навязывать нельзя не только по правилам фонда, но и в принципе. Но обозначил, что это серьёзная часть моей жизни, и если подопечный будет что-то спрашивать, то я буду отвечать».
Но за все годы таких разговоров у Олега и Виктора было немного.
«Мы сразу начали хорошо общаться. Мы с ним похожи. В юности Виктор часто сталкивался с теми же ситуациями, вызовами, конфликтами, что и я», – рассказывает Олег Булаев.
Фото: личный архив Виктора Балыбердина
Молодой человек говорит о себе открыто: в детстве был очень агрессивным, мог спорить, драться, не слушаться. Побороть это ему помог наставник.
«Сила нужна, чтобы помогать»
«Я рос в 90-е и рассказывал Олегу истории из своей жизни, – говорит Виктор. – Объяснял, чем могут закончиться подростковые разборки».
До встречи с наставником Олег не умел контролировать гнев. Однажды в летнюю жару воспитанников интерната не пускали купаться на озере. Как вспоминает молодой человек, он не просто негодовал, а злился на воспитателей. Этими переживаниями парень поделился с Виктором. Он предложил юноше поставить себя на место педагога: ведь тот может попасть в тюрьму, если с подростками в воде что-то случится.
Побороть агрессию и научиться её контролировать Олег смог и благодаря «кинотерапии». Вместе с Виктором они по очереди выбирали фильмы, смотрели вместе, потом обсуждали. Пастор включал исторические, военные, фантастические картины, которые заставляли парня задуматься.
«Я доносил до него мысль, что сила нужна для того, чтобы помогать, заботиться о слабых, решать задачи. Но не для эгоизма. Если ты сильный, это здорово, и ты можешь много хорошего сделать в жизни», – рассуждает Виктор.
После выпуска Олег пошёл в армию. Потом вернулся в Смоленск, учился, устроился на работу. На всех этапах наставник не терял с ним связь, поддерживал, помогал. Виктор отмечает, что борьба с гневом помогла его подопечному освоить профессию.
Мужские вопросы
Подавляющее большинство участников программы наставничества – женщины. Мужчины почему-то редко видят себя в роли наставника ребёнка из детского дома.
«Когда я подавал заявку, думал, что наставником будет женщина, – делится Олег. – И когда мне попался Виктор, я был очень рад. У меня не было отца, и с его стороны я получил опору. Я понимал, что есть мужчина, к которому я могу обратиться со своими проблемами. Девушке я бы, наверное, не стал рассказывать какие-то вещи. Пацанам лучше, конечно, если мужчина будет наставником».
Сейчас Олегу уже 22. Он занимается отделкой домов и квартир. Олег и Виктор продолжают общаться. Молодой человек знает, что всегда может рассчитывать на совет и помощь старшего друга.
А ещё Олег готовится стать отцом. Он уже спрашивает советы по воспитанию у Виктора, у которого в семье растут три дочки. Кроме того, Булаев думает попробовать себя в роли наставника.
«У нас, к сожалению, в плане эмпатии у мужчин беда, – рассуждает Виктор Балыбердин. – Могу предположить, что травма передаётся со времён войны. В этом смысле очень грустно за нашу страну. В школах и интернатах работают в основном одни женщины. А молодым людям нужны наставники-мужчины».
Он отмечает: слова, сказанные женщиной, парню сложнее примерить на себя. Мужчина же в роли наставника может стать для парня живым примером. Чтобы его представление не формировалось на основе мечты женщины.
«Наставниками могут стать мужчины, которые готовы взять на себя ответственность, и представляют себе, что такое воспитание детей. Те, кто живут для себя, не строят долгосрочных отношений, потребительски относятся к женщинам, бросают детей – вряд ли сами пойдут в проект. Я призываю мужчин присоединиться к программе наставничества», – заключает Виктор.
Тогда, возможно, тысячи парней-воспитанников интернатов, обретут мудрого советчика и нащупают опору в жизни. Как это произошло у Олега Булаева из Смоленска.
Ранее мы рассказывали, что нужно для того, чтобы стать наставником.
Для тех, кто планирует попробовать себя в роли наставника, в на базе экосистемы ДОБРО.РФ работает специальная платформа. Здесь могут регистрироваться те, кто хочет быть наставником.
Автор статьи:
