Спецоперация «Вернуть детство». Волонтеры-психологи о работе с детьми в Мариуполе

Эти интервью сложились из десятков голосовых сообщений, записанных там, где ловит связь. Мы решили сохранить это ощущение прерывистого разговора, не трогая прямую речь героев публикации.

Александр Ковалев. С начала спецоперации помогал эвакуированным в Ростове-на-Дону. Считает, что если бы не поехал в гуманитарную миссию, не смог бы спокойно к себе относиться, потому что упустил бы возможность помогать детям.

 Мы проживаем на базе отдыха, неподалеку от Мариуполя. Здесь есть вода, есть свет, электричество. Нас поселили в двухэтажный домик. У каждого своя комната, в комнате есть холодильник, туалет, душевая кабинка, кровать, столик, есть кондиционер. Еду нам готовит специальный, ответственный за питание, человек. У него есть печка электрическая, кофемашина, там есть холодильник. На днях привезли мультиварку, теперь мы утром завтракаем кашей. Здесь рядом ларечек, можно купить фрукты, овощи. Wi-fi здесь пока нет. На базе со связью беда, потому что «Феникс» сюда не добивает, но и в принципе разбито все —коммуникаций почти не осталось.

На первый день, когда мы приехали, город был ужасающе пуст, мало было людей, было много мусора, разбитые дома – какие-то полностью какие-то частично выгоревшие. На сегодняшний день уже город очищается, город оживает. Вот сегодня мы ехали, в городе уже больше машин, больше людей, работает общественный транспорт. По городу уже спокойнее ездить.

Работаем в классах с детьми. Если есть запрос от детей, то мы можем остаться с ними для индивидуальной консультации. Потом мы приезжаем, это порядка где-то часа в два, обедаем, устраиваем здесь у нас брифинг и разговариваем с коллегами о том, как прошёл день, смотрим те материалы, которые мы наработали с детьми: рисунки, проективные методики, которые мы применяем для своей работы, обсуждаем это. 

С ребятами, естественного, удалось сблизиться, и пообщаться, и подружиться, потому что это наша работа – сделать так, чтобы дети нам доверяли и открывались. Чем они удивили нас? Удивительно было для меня то, что ребята рассказывают спокойно про то, что они видели, и то, что с ними происходило. С ними, на самом деле, происходили ужасные вещи, потому что приходилось сидеть под бомбежками, и это все в короткие сроки происходило. К этому нельзя привыкнуть, к этому, наверное, не должен привыкать ни один человек. Дети повзрослели быстрее, потому что смерть ходила рядом и забирала их друзей, близких, родных. Вот это понимание того, что завтра может не наступить, оно сделало их взрослыми: взрослыми в глазах, взрослыми в каких-то суждениях, но, по сути, они остались теми же самыми детьми, которым хочется баловаться, шутить, ошибаться, веселиться. В какой-то момент они потеряли право на ошибку, потому что ценой этой ошибки становилась их жизнь. Это то, что удивляет, потому что этого нет в наших школах, когда я работаю с детьми.

Дети в свободное время помогают взрослым, когда мы раздаём воду, дети помогают взрослым ее таскать. Есть дети, которые на рынке торгуют черешней, то есть тем, что собрано со своего садового участка.

Для себя задачей я поставил объехать, по возможности, все школы и поработать с большим количеством детей, с которыми я смогу выяснить их состояние актуальное. Для меня удачным завершением миссии я буду считать, наверное, тот материал, который я смогу привезти, эту информацию, которую я смогу дать следующему потоку психологов, которые приедут. Параллельная задача – разбудить в детях детство, напомнить о том, что они находятся в том возрасте, в котором они находятся. Напомнить им, рассказать, дать инструменты, как управлять своими переживаниями, изменить их актуальное состояние закрытости и страха на принятие той реальности, которая их окружает. Рассказать о том, что в этой реальности можно жить и быть счастливым. Я вижу изменения. Я вижу, что мы здесь нужны, что наша помощь им необходима, что не до всех, конечно, получается у меня достучаться. Тем, до кого не получается достучаться, просто нужно больше времени.

Евгений Андрощук. Считает, что помогая другим детям, он помогает и своей дочери, которая живет с аутоиммунным заболеванием.

С ребятами сблизиться удалось. Дети все разные, но есть у них общее - желание жить в лучшей, мирной стране. Отрывок из работы одной из учениц 9 класса 34-й школы Мариуполя: «Настоящее полно многими впечатлениями, но из-за потрясений после войны я могу вспомнить лишь страх. От будущего я хочу лишь спокойной жизни, в которой смогу почувствовать себя свободно».

С самого начала миссии я решил, что для меня успешным результат будет только тогда, когда у детей, с которыми получится встретиться, появится осознание того, что великая Россия их не бросила и сделает всё для того, чтобы они смогли вырасти и в полной мере реализовать себя в новой, формирующейся реальности.

Екатерина Бородько. Говорит о том, что было понимание, что хочет и может помогать, поэтому и отправилась в Донбасс.

Мы были в школе, которая находится достаточно далеко от центра, на той территории, где было очень много разрушений, и до сих пор не восстановлены коммуникации. Детям приносят воду и какие-то продукты питания туда, и, соответственно, в работе с ними часто виделась история про войну, про разрушения. Те рисунки, которые они рисовали, были далеки от каких-то бабочек, цветочков. Даже в рисунках была не особо какая-то перспектива будущего, то есть им было трудно отобразить что-то про будущее – на протяжении завтра, недели или десяти лет. В каждой школе, в которой мы были, всегда совершенно разные дети, абсолютно не похожие на предыдущих. В этой школе чувствовалось такое, знаете, напряжение. Напряжение в том смысле, что собраны классы, например, 59 человек, то есть очень много человек, которых нужно объединить. Лично я выбрала для себя игровой формат, нежели какие-то более спокойные практики, которые направлены на дыхание или что-то ещё.