Выиграли космическую гонку за школьной партой: что мы знаем о советском образовании?
Педагог Барсукова: в СССР школа не разделяла понятия «воспитание» и «образование»
С началом учебного года возобновились и уроки, и споры о качестве знаний российских детей. Правда ли, что советское образование было лучшим? Какие у него недостатки? Что мы имеем сейчас? Читайте на Добро.Медиа.
Что мы знаем о советском образовании? Фото: Aleksey Smyshlyaev / www.globallookpress.com
Как учили наших бабушек и дедушек?
Разговоры о модели образования СССР слышал каждый, даже за пределами Союза. У россиян сформировано чёткое мнение, что качеству знаний советского человека в прошлом столетии не было равных.
Причём обсуждения вышли за пределы кухонь – на трибуны мировых лидеров. Например, в 1958 году президент США Джон Кеннеди выпалил: «Первый в мире советский искусственный спутник, выведенный в космос в 1957-м, обозначил, что также через космос русские смогут через какое-то время доставлять и свои ядерные ракеты».
Российский математик Алексей Савотеев подытожил, что Кеннеди оценил качество знаний СССР как лучшее в мире. По его мнению, Штатам стоило бояться не технологического прорыва Советского союза, а его системы образования, которая укрепляет статус государства на мировой арене.
Что в ней особенного?
Союз Советских Социалистических Республик давал всем гражданам равное право на получение знаний. Причём изучали в те времена не поверхностные темы, а фундаментальные науки.
Советское образование фокусировалось на технических дисциплинах: физике, математике, химии. Результат оправдали мировые достижения нашего государства в XX веке. Это и полёт Юрия Гагарина в космос, и обнинская атомная электростанция, и прототип первого персонального компьютера 1968 года.
Достижения наших земляков – результат качественной подготовки. Об этом писали и американские исследователи в аналитической записке НАТО 1959 года.
Они отмечали, что абсолютное преимущество Союза – в качественно подготовленных кадрах на всех уровнях. Удивило иностранцев и количество студентов. Шок усилило то, что все они минимум три года работали на производстве по своему направлению подготовки. В 2025 году такой принцип сохранился у целевых квот.
Как молодёжный сленг осел в словарях?
Чем советское образование отличается от современного?
В общих чертах принцип системы получения знаний в России сохранился. Дети всё так же ходят в школу, сидят за партами, отвечают у доски и выполняют домашние задания.
«Ключевым отличием, наверное, я считаю подходы к донесению мыслей до учеников. Раньше школа не разделяла понятия образование и воспитание. Преподаватели прививали любовь к учёбе, формировали мировоззрение молодёжи и их систему ценностей. Сегодня, к сожалению, не все коллеги помнят, что дети берут пример со старших, в частности, с тех, с кем проводят большую часть времени – с учителей», – поделилась с редакцией Добро.Медиа советский учитель Любовь Барсукова.
Наши бабушки и дедушки не сдавали ЕГЭ, у них не было искусственного интеллекта и интернета, который за секунды даст ответ на любой вопрос. Вместо этого люди часами сидели в библиотеках, читали тома книг, энциклопедий и справочников. У них не было возможности записать лекцию на диктофон и получить готовый конспект, который останется только распечатать.
О плюсах и минусах системы получения знаний в СССР эксперт рассказала подробнее.
Чем хороша советская система образования? Фото: Victor Lisitsyn / globallookpress.com
Сильные стороны
- Фундаментальность. Советское образование концентрировалось на точных науках: математике, физике, химии, биологии. Благодаря подходам педагогов к работе ученики полагались на свои знания и стремились совершать технические прорывы
- Доступность. Чтобы научиться читать, писать и считать, не нужно было платить. Доступ к знаниям был у любого советского ребёнка. Студентам предоставляли общежития и платили стипендии
- Единство. Во всех школах преподавали по установленным в государстве стандартам. У всех были одинаковые учебники, педагоги придерживались плана. Если ребёнка переводили из одной образовательной организации в другую, ему не нужно было проходить тесты и заполнять пробелы в дисциплинах, которые в прошлом месте он не изучал. Например, в Англии и Франции XX века это было невозможным
- Практика. Теоретические знания советское образование подкрепляло работой на производствах. Создавали профильные бригады, у школ были теплицы с огородами, студентов отправляли на стройку, поля и заводы. Кроме основной программы детям прививали любовь к созидательному труду.
Во сколько лет вы узнали, что на самом деле значит эта фраза?
Слабые стороны
- Мягкие навыки. В СССР практически не делали уклон на творческие задания. Предполагалось, что все школьники сами способны развивать личностные компетенции в коллективе
- Международные практики. У педагогов практически не было профессиональной литературы зарубежных коллег, что порой затрудняло работу. Отсюда и слабое преподавание иностранных языков. Учителя могли объяснить правила, но практиковать произношение и речь – нет
- Нагрузка. Советское образование было лучшим, но без обратной стороны медали не обошлось. В погоне за новаторскими идеями и обновлением материала педагоги не успевали проходить обучающие курсы. Это создало пропасть между сельскими и городскими детьми – пострадало качество знаний в некоторых направлениях. Например, в программировании, которое в Москве учили преподавать с 1955 года.
Ранее редакция Добро.Медиа рассказывала, какие русские слова появились в повседневной речи благодаря писателям.
