От зрителей к авторам: глухие подростки создали квесты на РЖЯ
В Еврейском музее и Центре толерантности представили квесты на РЖЯ. Их создали глухие и слабослышащие подростки и CODA (дети глухих родителей). Презентация прошла на ежегодной Неделе толерантности.
Впервые подростки стали не зрителями музейного контента, а его авторами – они создали квесты на РЖЯ, рассказала директор Центра толерантности Анна Макарчук.
«Наш музей – площадка для диалога самых разных людей. Суть диалога в том, что ты делаешь что-то вместе, в партнёрстве, не забирая инициативу и не “нанося пользу”. Проект “Игра слов” как раз про такой диалог», – добавила она.
Вместо адаптации готовых экскурсий авторы проекта предложили создать собственные истории по экспозиции музея. Так появились шесть квестов проекта «Игра слов»: детектив о пропавшей паре, семейная драма о традициях, приключенческое исследование повседневности, притча о выборе и другие.
«Благодаря проекту музей перестаёт быть местом, где ты просто получаешь знания. Он становится местом, куда ты можешь внести свой вклад. Поделиться своей историей, культурой. И для подростков это вдвойне ценно – так может сформироваться их дальнейшая перспектива в выборе профессии. Таких проектов мало, и именно в этом их настоящая ценность, – поделился впечатлениями сурдопедагог, куратор программ для сообщества глухих и доступности для глухих и слабослышащих Дома культуры «ГЭС-2» Влад Колесников.
Посетитель получает на входе карту музея и буклет с заданиями. Фото: пресс-служба ЕМЦТ
Летом 2025 года в музее стартовала лаборатория – серия встреч, где подростки знакомились с экспозицией и учились создавать квесты на РЖЯ. Тимофей, участник лаборатории из семьи глухих родителей, пришёл в проект, потому что таких возможностей, проектов, куда привлекают CODA, мало
«Музеям важно работать не только со взрослыми, но и с подростками, – объяснил Тимофей. – Мы можем быть создателями, а не просто посетителями. Это шаг к сближению музеев с молодой аудиторией».
Подростки сами придумывали сюжеты и задания для квестов, а взрослые помогали воплотить идеи технически:актеры театра «Недослов» снимали видео, сотрудники музея консультировали по работе с экспозицией.
«Мы учились создавать истории: берём предмет из экспозиции – например, свечу или телефон – и думаем, как связать его с сюжетом, – рассказала участница лаборатории Диана. – Мы сами решали, какую мысль хотим донести. Всё проверяли на практике, исправляли, дорабатывали».
Квесты на РЖЯ созданы в двух форматах – аналоговом и цифровом. Фото: пресс-служба ЕМЦТ
Важной частью подготовки стали актёрские тренинги. «Мы учились вести себя менее скованно и более естественно взаимодействовать с людьми, – поделился Тимофей. – Для меня это была возможность попробовать себя в новой, интересной сфере. А именно – стать ведущим квестов в самом музее».
Глухие и слабослышащие люди хорошо знают, что значит быть непохожими, когда тебя не понимают или воспринимают как «другого». В Еврейском музее они познакомились с историями людей, которые веками боролись за право говорить на своём языке и сохранять свою идентичность. И сами стали рассказчиками этих историй на русском жестовом языке.
Параллельно учился и сам музей. Некоторые сотрудники осваивали новые для себя правила взаимодействия с глухими: не говорить в спину, не показывать на экспонаты, когда человек смотрит на переводчика, не комментировать в темноте. Искали способы привлечь внимание – взмахом руки, вибрацией пола, а не окликом. Учились замедлять речь и давать время на визуальное восприятие. Со временем даже сам контакт стал естественнее: консультанты запоминали участников по именам, охранники узнавали в лицо.
Читайте также
Квесты на РЖЯ созданы в двух форматах – аналоговом и цифровом. И те, и другие можно пройти на площадке музея. Посетитель получает на входе карту музея и буклет с заданиями. В каждой локации нужно отсканировать QR-код, посмотреть видео на русском жестовом языке с субтитрами и разгадать загадку – ответ вписать в буклет. Ещё три квеста – цифровые.
«Музей – не место, которое учит глухих или других посетителей, – добавил Влад Колесников, – Это место, где происходит обмен знаниями. Создавать проект только для глухих было бы странно. Важно, чтобы он был совместным, только тогда получается что-то качественное».
Проект создан совместно с театром «Недослов» при поддержке благотворительного фонда «Свет».
Текст: Сазонова Софья
Ранее мы рассказывали, что законопроект о профилактике травли направили в Правительство РФ.
