Искусственный интеллект уже стал частью образовательного процесса: школьники используют нейросети для поиска информации, генерации идей и даже выполнения домашних заданий. Но вместе с новыми возможностями появляются и риски – от нарушения конфиденциальности до снижения критического мышления. Как педагогам и родителям научить детей грамотно работать с ИИ? И каких ошибок важно избегать?
Нейросети не закрытые инструменты. Данные, которые в них попадают, могут стать доступны третьим лицам. Учителям особенно важно помнить об этом при работе с персональной информацией учеников.
ИИ – это помощник, а не замена знаниям и мышлению. Фото: Freepik
«При использовании нейросетей учитель может допустить некоторые этические ошибки. Например, загрузка таблицы с реальными ФИО учеников из электронного дневника для анализа успеваемости. Лучше заменить имена на “ученик 1”, “ученик 2” и т. д. То же самое с характеристиками или письмами родителям: не стоит указывать реальные данные. Также не стоит загружать фото учеников без их согласия, даже если это “шуточная” обработка», – предупреждает преподаватель географии в Домашней школе Фоксфорда, член Российского географического общества Василий Горбунов.
Правило простое, как работать с ИИ: если информация персональная, её не стоит доверять нейросети без анонимизации.
Нейросети умеют генерировать тексты, изображения и даже целые уроки. Но их контент требует проверки: ИИ часто ошибается, а иногда и вовсе выдаёт вымышленные факты.
Внедрение искусственного интеллекта в образовательный процесс должно быть грамотным и точечным. Важно, чтобы он был не основным инструментом, а только помощником в решении объёмных задач. Например, педагоги могут использовать в своих учебных материалах изображения или тексты, сгенерированные нейросетью. Затем они предупреждают учеников о том, что этот контент создала нейросеть и просят проверить его на достоверность.
Такой подход учит детей критическому мышлению: не принимать информацию на веру, а анализировать её, сравнивать с проверенными источниками.
Дети уже используют нейросети – запрещать бессмысленно. Важно показать, как работать с ИИ правильно.
Эффективные методы:
Нейросети могут экономить время, автоматизировать рутину и даже вдохновлять на новые форматы обучения. Но их использование требует осознанности:
Главное правило: ИИ – это помощник, а не замена знаниям и мышлению. И если научиться им пользоваться грамотно, он станет мощным инструментом в руках педагогов и учеников.
Ранее мы писали, каким должен быть учитель будущего.
0
0
0
0 комментариев
Оставляя комментарий, вы принимаете Условия использования и Политику конфиденциальности