ЕГЭ в регионах способствует «перекачке мозгов» – эксперт ОП РФ

Эксперт ОП РФ Барасби Карамурзов: ЕГЭ в регионах сыграл негативную роль

На форуме «Сообщество» в Магасе эксперты обсудили проблемы образования. Специалисты полагают, что ЕГЭ в регионах приводит к миграции молодёжи в столицу, где бывшие выпускники теряют себя.

ЕГЭ в регионах способствует «перекачке мозгов» – эксперт ОП РФ

Фото: Общественная палата РФ

ЕГЭ в регионах провоцирует «утечку мозгов», считает член Комиссии Общественной палаты РФ по развитию высшего образования и науки Барасби Карамурзов. По словам эксперта, точки роста должны существовать в разных субъектах Федерации.

«Свою негативную роль сыграл единый государственный экзамен, – сказал Барасби Карамурзов. – Вместо объявленных целей мы увидели совсем другое. Произошла перекачка, причём в огромных масштабах, молодых людей в мегаполис. Они попадают в большой город, где их никто не ждёт. Там теряются, ломаются, и никогда уже возвращаются в регион».

По прогнозам учёного-химика Дмитрия Менделеева, в современной России должны были проживать 560-600 миллионов человек, отметил Карамурзов. Однако сейчас нас лишь 144 миллиона. Поэтому к человеческому капиталу надо относиться особенно внимательно.

«Одной из сложнейших задач современного российского общества является решение демографической проблемы, – рассказал Барасби Карамурзов. – Интеллектуальный потенциал нашей страны ещё достаточно велик. Но он катастрофически уменьшается под влиянием различных непродуманных реформ системы образования».

По словам эксперта, ни одна образовательная реформа в современной России не привела к положительному качественному сдвигу.

«Сегодня стратегия развития высшей школы должна быть ориентирована на создание механизма устойчивого развития системы образования. А не просто на экономическую эффективность вузов», – добавил Барасби Карамурзова.

Член Общественной палаты подчеркнул, что университет в регионе – это прежде всего социальный институт, который решает общественно важные вопросы. В этой сфере нужно опираться на долговременные факторы развития не только страны, но и отдельных стратегически уязвимых регионов.

Также важно организовать переподготовку кадров в субъектах. В противном случае, не только выпускники, но и грамотные врачи, и преподаватели уедут в столицу.