Мошенники на сайтах знакомств: как их распознать?
Статьи
Робот для развития детей с ОВЗ – над таким стартапом работают студенты Северо-Кавказского федерального университета. Похожие игрушки уже существуют – но не в России. Зачем студенты изобретают говорящего робота с нуля и как стартап меняет их самих, Добро.Журналу рассказал руководитель проекта, преподаватель Эдуард Тихонов.
Шестилапого робота-гексопода для детей с ОВЗ создали студенты Северо-Кавказского федерального университета. Изобретатели учатся на разных курсах и получают разные специальности: от информатиков до механиков. Но все они ходят на занятия по проектной деятельности, которые ведёт завкафедрой территории опережающего социально-экономического развития, кандидат технических наук Эдуард Евгеньевич Тихонов.
«Чтобы отработать теоретические навыки, студенты создают стартапы и защищают их на конкурсах. Наш “осьминожка-гексопод” в этом году занял первое место в акселераторе вуза», – поделился преподаватель.
По задумке изобретателей, робот будет реагировать на голосовые команды и кнопки коммуникационной панели. Так игрушкой смогут пользоваться дети, которым трудно двигаться или говорить.
В «прошивку» хотят добавить интеллектуальные игры и «модуль-няню». Он позволит родителю общаться с ребёнком на расстоянии, вести фото- и видеодневники. Разработать полный функционал помогут психологи и более опытные программисты – их хотят привлечь к проекту.
«Пока мы собираем минимальный рабочий проект с простой мимикой и речевыми командами. Проект развивается не так быстро, как хотелось бы – студенты должны заниматься и другими предметами», – рассказал Эдуард Тихонов.
Пока готова только «оболочка», сейчас студенты продолжают работать над электронной «начинкой».
Похожие игрушки есть на зарубежном рынке, подтверждает Эдуард Тихонов. Но в последние два года их всё реже поставляют в Россию. Цена на развивающих роботов растёт. Многие родители особенных детей не могут купить детям такие игрушки.
«Мы хотим бесплатно распространять игрушки через некоммерческие организации – надеемся на помощь грантодателей и спонсоров, – отмечает руководитель проекта. – Семьи с особенными детьми – незащищённая часть общества, и для них тоже стоит создавать технологии».
Преподаватель признаётся, что изначально студентов мало интересуют социальные проекты. Большинство хотят скорее заработать. Но Эдуард Евгеньевич хочет на практике убедить студентов: делать социальные проекты – важно и перспективно. Так, «осьминожка» не только поможет особенным детям, но и сделает его создателей гуманнее и внимательнее к людям.