Когда учитель становится мишенью: как распознать и остановить травлю педагога в школе?

Профессия учителя – это призвание, связанное с передачей знаний, воспитанием и постоянной коммуникацией. К сожалению, иногда эта коммуникация принимает уродливые формы, и педагог сам становится объектом травли. Проблема буллинга учителей в школе – не редкость, хотя о ней не принято говорить громко. Она подрывает авторитет педагога, разрушает его психическое здоровье и парализует учебный процесс.

В этой статье мы детально разберём, как по первым признакам распознать начинающуюся травлю, какие у учителя есть права по закону и, главное, какие конкретные практические шаги можно и нужно предпринять, чтобы ему защитить себя, свою репутацию и своё профессиональное достоинство.

Как распознать травлю со стороны других учителей, учеников, родителей?

Травля учителей – это не разовый конфликт на почве неудачно поставленной двойки. Это систематическое, целенаправленное и продолжительное во времени агрессивное поведение, цель которого – унизить, подавить, деморализовать или выжить педагога из коллектива или школы. Источником агрессии могут быть ученики, их родители или даже коллеги, и каждый случай имеет свои специфические черты.

Травля со стороны учеников (подростки травят учителей)

Это одна из самых болезненных и психологически тяжёлых форм, так как учитель оказывается в позиции одного против многих в замкнутом пространстве класса. Она может принимать различные формы.

• Вербальная агрессия: это не просто грубость, а постоянные насмешки, язвительные реплики с места, обсуждение внешности, личной жизни педагога; унизительные прозвища, направленные на то, чтобы вывести из себя
• Психологическое давление: организованный бойкот, когда на ваши прямые вопросы класс отвечает гробовым молчанием; демонстративное и шумное нарушение дисциплины (например, намеренно громкий разговор по телефону на уроке); обмен многозначительными взглядами и усмешками при вашем появлении
• Кибербуллинг: возможно, самая опасная и трудно контролируемая форма. Ученики травят педагога, создавая унижающие мемы, группы в социальных сетях или чаты, где происходит активное обсуждение и высмеивание, распространяя заведомо ложную информацию, отправляя анонимные оскорбительные сообщения
• Физическая агрессия: подножки, порча или кража личных вещей (сумки, телефона, документов), лёгкие толчки в коридоре, которые всегда можно выдать за случайность.

Как распознать? 

Ключевой маркер – это систематичность. Определённый класс или группа учеников целенаправленно и регулярно выводят учителя из равновесия. Он испытываете страх, думая о предстоящем уроке в этом классе, чувствует физическое недомогание перед началом. Профессиональные требования педагога постоянно игнорируются или встречаются хохотом.

Травля преподавателя родителями

Эта форма часто более изощрённая, «законная» и потому не менее разрушительная. Родители, используя своё социальное положение и правовую грамотность (или неграмотность, заменяемую агрессией), могут развернуть настоящую травлю. Её проявления:

• публичные оскорбления и унижения на родительских собраниях или в общих чатах, чем ставят учителя в неудобное положение перед коллегами и другими родителями
• написание коллективных, зачастую сфальсифицированных, жалоб директору и в вышестоящие инстанции. Цель – создать видимость профессиональной несостоятельности
• открытое давление и угрозы, например, «мы вас уволим», «я знаю важных людей», «мы подадим в суд». Таким способом могут пытаться манипулировать, чтобы повысить ребёнку оценки или изменить под него учебную программу
• постоянный поток необоснованных претензий по любому поводу – от методов преподавания до тона голоса.

Как распознать?

Любая профессиональная оценка или педагогическое действие учителя встречает шквал неконструктивной критики со стороны родителей. Общение с ними переходит на личности, учитель чувствует себя не специалистом, а обвиняемым.

Буллинг учителей в коллективе (со стороны коллег или администрации)

Этот вид травли учителей часто связан с завистью, борьбой за ресурсы, влияние или попыткой выжить «неудобного» и принципиального сотрудника. Проявления: постоянная неконструктивная критика вашей работы на педсоветах и совещаниях, распространение сплетен, бойкот, завышенные или невыполнимые требования на фоне игнорирования ваших профессиональных успехов, несправедливое распределение нагрузки.

Как педагоги могут защитить свои права?

В состоянии стресса учителю легко забыть, что он – квалифицированный специалист, и его права защищены целым рядом законодательных актов. Знание этой базы – ваш щит и меч.

• Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». Статья 43 гласит, что ученики обязаны уважать честь и достоинство педагогов организации. А согласно статье 47 вам также гарантировано право на профессиональную честь и достоинство, на защиту от необоснованного вмешательства в свою профессиональную деятельность
• Трудовой кодекс РФ. Статья 21 гарантирует право на компенсацию морального вреда, который причиняет атмосфера постоянной травли, психологического давления и угроз. Статья 379 ТК РФ даёт право отказаться от выполнения работы в случае возникновения опасности для вашей жизни и здоровья
• Уголовный кодекс РФ (ст. 128.1 – клевета, ст. 119 – угроза убийством), КоАП РФ (ст. 5.61 – оскорбление). За некоторые действия агрессоров (распространение заведомо ложной информации, порочащей вашу честь и достоинство, прямые угрозы) можно и нужно привлекать к юридической ответственности, вплоть до возбуждения уголовного дела.

Как учителю пережить травлю и восстановить контроль над ситуацией?

Если вы столкнулись с травлей, не оставайтесь с проблемой один на один и не надейтесь, что всё разрешится само собой. Этого не произойдёт. Действовать нужно системно, хладнокровно и на опережение.

Фиксировать абсолютно всё

Документирование – главная сила. Стоит завести себе отдельный блокнот или электронный файл – «Дневник инцидентов». Это не дневник чувств, а сухой протокол. После каждого неприятного случая подробно записывать: точную дату и время, суть произошедшего, ФИО участников (агрессоров) и ФИО свидетелей, которые могут это подтвердить. Нужно сохранять любые вещественные доказательства: скриншоты переписок в чатах, аудио- или видеозаписи. Эта доказательная база станет главным козырем при любом разборе жалоб — от служебной проверки до суда.

Подключать администрацию официально 

Не нужно ограничиваться устными жалобами в учительской. Нужно написать официальное, регистрируемое в секретариате, заявление на имя директора. Изложить в нём все факты, извлекая их из дневника, приложить имеющиеся доказательства. Можно также потребовать в письменной форме проведения служебной проверки по факту травли для принятия конкретных мер в соответствии с Уставом образовательного учреждения. Директор бездействует, игнорирует заявление или сам является инициатором буллинга? Тогда следующий шаг – письменное обращение в районный департамент образования с копией первоначального заявления.

Грамотно работать с родителями

В случае травли преподавателя родителями нужно избегать эмоциональных перепалок в общих чатах. Ответы должны быть краткими, корректными и содержать предложение перенести обсуждение в официальное русло. Стоит настаивать на проведении личной встречи с участием школьного психолога, социального педагога, завуча или самого директора. На такой встрече можно спокойно и аргументированно, опираясь на факты и локальные акты школы, изложить свою позицию.

Не забывать о профсоюзе и надзорных органах

Если в школе есть профсоюзная организация – это первый союзник учителя. Профсоюз может оказывать юридическую поддержку, выступать независимой стороной при разборе конфликта. Далее, в зависимости от тяжести ситуации, подключаются департамент образования, прокуратура, полиция.

Не пренебрегать психологической помощью

Это не слабость, а необходимость. Травля – это глубокий, разрушительный стресс, который может привести к депрессии, паническим атакам и профессиональному выгоранию. Чтобы пережить травлю и не сломаться, учителю нужна внешняя поддержка. Не стесняйтесь разговаривать с близкими друзьями и семьёй. Идеальным решением будет обращение к школьному или частному психологу, который специализируется на работе с профессиональным стрессом и посттравматическими состояниями. Психическое здоровье – это главный ресурс, который нужно беречь в первую очередь.

Для более глубокого погружения в тему и понимания психологических механизмов буллинга, рекомендую посмотреть это видео. В нём эксперты разбирают, почему возникает травля и как может чувствовать себя жертва.

Какие способы защиты существуют для педагогов: резюмируя главное

Правовая защита – это основа. Знайте Трудовой и Уголовный кодексы, закон «Об образовании в Российской Федерации». Учитель – не проситель, учитель – специалист, чьи права нарушены. Нужно использовать официальные каналы коммуникации – от директора до департамента. Все обращения должны быть письменными и зарегистрированными.

Психологическая гигиена – это не роскошь, а техника безопасности. Работа со специалистом, обучение техникам эмоциональной саморегуляции, майндфулнес, хобби – всё это помогает восстанавливать внутренний ресурс. Стоит выстраивать чёткие профессиональные и личностные границы с первого дня работы в классе. Быть открытым и прозрачным в общении с родителями, но не допускать панибратства. Стоит работать над своим авторитетом, который зиждется не на страхе, а на уважении, компетентности и справедливости.

Травля учителей – это всегда системный сбой в школе, а не ваша личная неудача или профессиональная несостоятельность. Молчание, терпение и желание переждать только усугубляют проблему и дают агрессорам карт-бланш. Учитель – ценный специалист, и за своё место в профессии, за право учить детей в безопасной и уважительной обстановке стоит бороться.

Ранее редакция Добро.Медиа рассказывала, как распознать манипуляцию и противостоять ей.