«Рыдать перед каждым УЗИ – это нормально»: как женщины меняют свою жизнь, честно рассказывая о раке
Истории
«Умеет быть благодарным в моменте»: наставник помогает подростку, от которого отказались три приёмные семьи
Большинство воспитанников детского дома совершенно одиноки. Не зная ласки, материнской любви, часто – видя холодность со стороны воспитателей, они как бы «замораживаются». Но можно помочь им оттаять и почувствовать себя нужными. Что и делают участники проекта «Наставничество» благотворительного фонда «Солнечный город». Психологи подбирают таким детям старшего друга, который не просто общается с ребёнком, он мотивирует его и пытается найти ответы на сложные вопросы. Вдохновляющую историю такого наставничества читайте в материале Добро.Медиа.
«Ни разу не был в кино»
Ольга Брезгина из Томска впервые попробовала себя в роли наставника более двух лет назад. Женщина увидела в социальной сети пост про проект «Наставничество», который в городе развивают фонды «Меркурия» и «Солнечный город».
«Прошла собеседование, обучение, тестирование, собрала все необходимые документы, – рассказала она Добро.Журналу. – В это время психолог, основываясь на моих результатах, подбирала ребёнка, которому я бы могла стать другом. Так, я познакомилась с Дашей из посёлка Зырянка (находится в Томской области – прим. авт.). Скоро будет два года, как мы общаемся. Кстати, за эти два года Дашу забирали в приёмную семью, но потом вернули в детский дом. Всё это время я была с ней на связи и поддерживала.
С Дашей Ольга общается и сейчас. А год назад психолог фонда предложила волонтёру стать наставником для ещё одного ребёнка. Ольга эту идею сначала восприняла без энтузиазма.
«Я говорила: “у меня же Даша есть, я пока не готова ко второму ребёнку”, – вспоминает она. – Но мне рассказали историю Вовы – мальчик жил интернате в селе Чердаты (Зырянский район Томской области – прим. авт.) и ему катастрофически не хватало общения. Психолог предложила поехать с волонтёрами, чтобы провести игру по профориентации и для начала просто познакомиться с Вовой».
Ольга согласилась. И почти сразу приняла решение – «будет второй ребёнок».
«Вова мне рассказал, что у него совсем нет родных. Он отказник – мама его оставила сразу после родов. Вова жил в приёмных семьях, из которых его возвращали обратно в детской дом, а из одной он сам сбежал из-за невыносимых условий. Я не представляю, как он это пережил. Взрослому тяжело даётся разрыв отношений, а тут ребёнок, от которого отказалась мать, а потом несколько раз и приёмные родители».
Сама Ольга живёт в Томске, здесь у неё небольшой бизнес – прокат спортивных тренажёров. До села Чердаты ей ехать 165 километров в одну сторону. Но своих подопечных она навещает 1-2 раза в месяц. Сейчас Вова тоже перебрался в Томск – поступил в колледж на автомеханика и полон планов на жизнь.
«Когда он ещё жил в Чердатах, мы поехали с ним в соседнюю деревню в кинотеатр, – рассказывает Ольга. – Сидим и я спрашиваю: “а когда ты в последний раз в кино ходил?”. Он отвечает: “никогда”. Ребёнку 15 лет, а он ни разу не был в кино…».
«Это тот весёлый мальчик?»
Психологи советуют наставникам не расспрашивать детей о семье и почему они оказались в интернате. Если ребёнок сам хочет выговориться – просто слушать. Каждый из ребят, оказавшийся в таком месте, уже прошёл серьёзный жизненный путь, поэтому не надо пытаться заменить ему воспитательницу или учительницу.
«Дети из детского дома очень ценят наставников, – говорит Ольга. – Кто-то занимается с ними за зарплату, другие, потому что так надо, а волонтёр приезжает к ребёнку ради него самого. А у них очень сильная потребность в общении».
Ольга и Вова много гуляют, едят пиццу и разговаривают. Однажды, когда они возвращались с очередных посиделок, то остановились попить чаю и полюбоваться закатом. Тогда Вова разоткровенничался и рассказал, что так и не смог понять поступка своей мамы.
«У него есть недоверие к людям, нет чувства безопасности, – говорит волонтёр. – Мы это часто обсуждаем, но у меня нет ответов на все вопросы. Я сказала Вове, что жизнь непростая и, возможно, мама каждый день вспоминает и жалеет, что так произошло, но она не могла по-другому. Он ответил: “если бы жалела, давно бы меня нашла”. Вове свойственна такая прямолинейность. Я пытаюсь донести до него, что хороших людей гораздо больше, чем плохих».
По словам Ольги, у Вовы нет особых проблем с поведением. Он открытый, общительный и неконфликтный ребёнок.
«Когда спрашивают, кто подопечный, а я отвечаю, что Вова, мне сразу говорят: “а, это тот, весёлый?”» – смеётся Ольга.
«Как классно, что ты у меня есть»
Когда Вова первый раз оказался в Томске, то сначала дезориентировался. По словам специалистов, такой резкий «скачок» из маленького села в город, может сыграть с детьми злую шутку.
«Многие, приезжая из детдома, который находится в деревне или селе, просто теряются в городе и идут по наклонной, – рассказывает Ольга. – Я веду с Вовой мотивационные беседы, советую тщательно выбирать круг общения, людей с похожими ценностями. Помнишь, говорю, как ты хотел уехать из детдома? Вот ты уехал, и твоя жизнь будет зависеть от того, какие решения ты примешь.
У Вовы уже есть чёткий план: колледж, армия, а потом работа. А ещё он очень надеется быстро получить квартиру. Сегодня он уже освоился в общежитии и вовсю учится.
«У него прям стресс был, когда он оформлял документы в колледже, – вспоминает Ольга. – Бытовые вещи, которые детям, выросшим в семье, кажутся привычными, ему давались с трудом. В первый день я помогла ему заселиться в общежитие, учила, как ориентироваться в общественном транспорте. Мы с ним гуляли часов пять: ели пиццу, обсуждали бытовые моменты и просто болтали. У него удивительное чувство благодарности, что называется, в моменте, он так искренне говорит: “как классно, что ты у меня есть”. Не каждый взрослый умеет быть таким благодарным».
