В Москве определили лучшие проекты в области дизайна
Разное
«Помогать может только сильный человек»: адвокат из Новосибирска стал другом для трудных подростков
Согласно исследованию SuperJob, уровень дохода напрямую зависит от того, был ли у человека в жизни наставник. Большинство россиян считают своими наставниками родителей: 22% – мать, 14% – отца. Выходит, многие сироты и воспитанники детских домов лишены фактора, который помогает стать успешными. Многие. Но не все, благодаря фонду «Солнечный город», который находит наставников для сирот. Один из них – адвокат из Новосибирска Юрий Голубицкий. Почему он решил стать старшим товарищем для подростков из детдома? Как изменилась жизнь подопечных после общения с наставником? Читайте в материале Добро.Журнала.
«Решил, что не буду ждать»
Юрию Голубицкому из Новосибирска – 38 лет. Он работает адвокатом, увлекается сноубордом и автомобилями, любит собак. Но есть у этого серьёзного, на первый взгляд, мужчины часть жизни, о которой знают не все.
Семь лет назад Юрий стал наставником для трудного подростка. В 2016 году увидел объявление на сайте благотворительного фонда «Солнечный город», который помогает сиротам и семьям в трудной жизненной ситуации. Искали взрослых волонтёров, которые готовы регулярно общаться с подростком из детского дома. Поддерживать подопечного, рассказывать ему о жизни «на воле», ходить вместе в кино, заниматься спортом, читать книги. Словом, в фонде искали тех, кто хочет стать для ребёнка старшим другом.
Юрий и раньше помогал фонду – перечислял средства. За несколько лет до объявления мужчина собирался участвовать в акции «Собери ребёнка в школу». Но к моменту, когда он откликнулся, всех свободных подопечных «разобрали». А желание помочь – осталось.
«Когда увидел, что набирают наставников, то понял, что мне это нужно, – вспоминает Юрий. – Захотелось почувствовать себя полезным помимо работы, что-то сделать для конкретного человека. Что именно – я не знал. Чтобы не было разочарований, я решил, что не буду ничего ждать от наставничества. Как всё сложится – покажет время».
«Первые 30 секунд мы сидели в тишине»
Первая встреча Юрия с 15-летним Артёмом была мимолётной. Парня попросили зайти в кабинет, где сидел Голубицкий. Мальчик постоял несколько секунд молча и пошёл дальше, по своим делам.
Искать наставника или нет, решает сам подросток. Пару «наставник-подопечный» выбирает психолог фонда – по личностным качествам и интересам. Перед тем, как увидеться с подопечным, наставники проходят тренинги, узнают о психологии воспитанников детского дома.
Вторая встреча Юрия и Артёма была более продолжительной.
«Помню, первые 30 секунд мы сидели в тишине, – рассказывает Юрий. – А потом Тёма не выдержал: сказал, что первым прервёт молчание и тут же стал рассказывать о себе».
Парень провёл наставнику небольшую экскурсию по детскому дому: коридоры, комнаты, личная кровать с тумбочкой. После они направились к выходу. Увидев машину у ворот, восхищённо спросил: «Ваша? А дадите прокатиться?» Юрий утвердительно кивнул и дал свой номер телефона.
«Всё время спрашивал, почему взрослые не понимают»
С тех пор наставник и подопечный списывались или созванивались каждый день, раз в неделю мужчина приезжал лично. Общение заладилось сразу: помогли общие интересы и взгляды на жизнь. Мальчик признавался, что один из немногих в детдоме не курит и не пьёт. А когда видел на улице бабушек, просящих милостыню, просил Юрия положить им денег.
«Артём оказался добрым, любознательным и осознанным. И вместе с тем, у него был очень узкий кругозор, – говорит Юрий. – Мальчик всё время спрашивал меня, почему взрослые его не понимают. Причём сам он редко учитывал желания взрослых: не хотел возвращаться в детский дом вовремя, пытался требовать, чтобы я чаще забирал его к себе».
Юрий терпеливо, но твёрдо показывал подростку, что у наставника тоже есть личные границы, а у всех взрослых людей есть ответственность перед обществом, и это нормально. Иногда, когда у мужчины было немного времени, он брал с собой парня на рабочие встречи.
«Со мной Артём первый раз побывал в парке аттракционов, катался на сноуборде, – вспоминает мужчина. – Когда стал постарше, я научил его водить машину. Иногда парень доставал меня неудобными вопросами, мне хотелось сойти с темы, но я брал себя в руки и спокойно рассказывал, как всё устроено».
Юрий говорит, что не только в детских домах, но и в обычных школах учителя не ценят детской любознательности, заставляют молча слушать. Наставник хотел показать Артёму, что бывает иначе.
«Это он научил меня»
С момента первой встречи Юрия и Артёма прошло больше семи лет. Воспитанник детского дома мечтает стать бизнесменом.
Подрабатывая, Артём пару лет назад накопил «стартовый капитал» и стал заниматься криптовалютой. Несколько раз он уходил в «минус», но находил новые, более надёжные схемы инвестиций. Сейчас он помогает людям, как ввести и вывести криптовалюту и не попасть на мошенников.
«Мой подопечный вырос, многое узнал о мире, стал иначе мыслить и говорить. Не думаю, что это только моя заслуга – Артём сам по себе большой молодец. Сейчас он учит меня развиваться, и, думаю, скоро я сам смогу обращаться к нему за советом», – с гордостью говорит Юрий.
Год назад мужчина стал наставником для нового подопечного – 15-летнего Сергея. Парень не живёт в детском доме – у него есть семья, но условия жизни в ней непростые. Сейчас Сергею 16 лет – он учится в колледже, любит выпить и курит «как паровоз», признаётся Юрий. Но наставник нужен не для перевоспитания и осуждения.
«Я не ругаю Сергея, просто прошу его не курить во время наших встреч и показываю пример, что можно вести здоровый образ жизни», – объясняет Юрий.
